下列物質(zhì)中，生理作用具有專一性的是


  1. A.
    脂類
  2. B.
    蛋白質(zhì)
  3. C.
    糖類
  4. D.
    酶
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

下列物質(zhì)中，生理作用具有專一性的是

[    ]

A．脂類    B．蛋白質(zhì)    C．糖類     D．酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（一）下圖表示植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線HB段說明；                           ；
（2）曲線上C點(diǎn)表示                             ；
（3）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍
是                 。zxxk
（4）若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素
含量之比為1：2，則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍
是           。
（二）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)回答下列問題：

（1）生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的，例如                   （寫出兩處）
（2）圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是                              
                            。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是                 中培養(yǎng)的幼苗。
（3）圖二所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng)，說明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是                                                。
（三）萘乙酸（NAA）是科學(xué)家通過化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長(zhǎng)素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。
原理（略）
材料用具（略）zxxk
實(shí)驗(yàn)過程與方法：
（1）取材：取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條，剪成5～7cm，每段插條的芽數(shù)相同。
（2）實(shí)驗(yàn)：① 將插條分別用不同方法處理如圖1；② 將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）
（3）記錄：小組分工，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（1）該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是                    ，無(wú)關(guān)變量是                （至 少說出兩個(gè)）。
（2）從圖2中可以得出的結(jié)論是                                           。
（3）插條若沒有生出不定根，其原因最可能是                               。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江衢州第一中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類的生理作用的敘述中，不正確的是(　　)

A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

B．葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)

C．纖維素是高等植物細(xì)胞壁的主要成分

D．糖元是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型：綜合題

如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是           ，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是          。生物體以它作為長(zhǎng)期儲(chǔ)存的備用能源物質(zhì)是               的結(jié)果。

（2）物質(zhì)b是               ，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是                              

                              。若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為                                 。

（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有          種，分子中             不同，決定了c的種類不同。

（4） 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場(chǎng)所是          ， C和B在分子結(jié)構(gòu)上的相互聯(lián)系是                  。

（5）若物質(zhì)B的生理作用是降低動(dòng)物的血糖濃度，則B在             細(xì)胞內(nèi)合成，該細(xì)胞生理功能的正常發(fā)揮需要                （至少寫出3種）等細(xì)胞器參與。

 

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