【題目】生物膜在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1表示哺乳動物成熟紅細胞膜的結(jié)構,其中AB、C、G表示膜上的蛋白質(zhì)。圖2表示另一種生物膜結(jié)構及其所發(fā)生的生理過程。請回答下列問題:

1)構成生物膜的基本支架是_____________,圖1膜中G蛋白的作用是_________________。

2)圖2H2O的生成的場所是________________。ATP合成的動力來自于__________________

3)哺乳動物成熟紅細胞不能發(fā)生圖2所示生理過程。原因是___________________________________。

4)圖1、2體現(xiàn)出生物膜的功能有信息交流、_____________、能量轉(zhuǎn)換等。不同生物膜的功能有差異,從組成成分分析主要原因是__________________________________________________________________。

5)研究發(fā)現(xiàn),紅細胞膜上膽固醇含量與動脈粥樣硬化(As)班塊的形成密切相關。成熟紅細胞不具有合成脂質(zhì)的_______________(細胞器),其細胞膜上的脂類物質(zhì)可來自血漿,當血漿中膽固醇濃度升高時,會導致更多的膽固醇插入到紅細胞膜上。細胞膜______________性降低,變得剛硬易破,紅細胞破裂導致膽固醇沉積,加速了As 斑塊的生長。

【答案】磷脂雙分子層 催化ATP水解供能,同時吸收K排出Na,從而維持紅細胞內(nèi)高KNa的離子濃度梯度 線粒體內(nèi)膜 H濃度差 無線粒體 控制物質(zhì)進出細胞 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 流動

【解析】

分析題圖可知:圖1是哺乳動物成熟紅細胞膜的結(jié)構,其基本支架為磷脂雙分子層,主要成分有磷脂、蛋白質(zhì)等;圖2為丙酮酸氧化分解的場所,且有O2參與,為有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜。

1)構成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層;圖1膜中G蛋白的主要功能是催化ATP水解供能,同時通過主動運輸吸收K排出Na,從而維持紅細胞內(nèi)高KNa的離子濃度梯度;

2)圖2H20生成屬于有氧呼吸第三階段,發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜,ATP合成的動力來自于線粒體內(nèi)膜內(nèi)外的H濃度差;

3)圖2表示線粒體,哺乳動物成熟紅細胞無線粒體不能進行有氧呼吸;

4)圖1、2體現(xiàn)出生物膜的功能有通過糖蛋白進行信息交流、物質(zhì)跨膜運輸、ATP的生成與水解體現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換等;其功能的差異是由結(jié)構的差異決定的,從組成成分分析主要原因是膜上蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同;

5)脂質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成,哺乳動物成熟紅細胞不具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng);當血漿中膽固醇濃度升高時,會導致更多的膽固醇插入到紅細胞膜上,細胞膜流動性降低。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組研究甲、乙、丙三種蛋白酶的活性與溫度的關系,根據(jù)實驗結(jié)果繪制如下曲線圖,下列相關敘述正確的是(

A.降低反應活化能效果最顯著的是酶甲

B.35℃時酶甲和酶丙都已經(jīng)失活

C.實驗證明了酶具有高效性

D.實驗證明了不同酶的最適溫度不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酮洛芬是一種良好的抗炎鎮(zhèn)痛藥,可以通過以下方法合成:

(1)酮洛芬中含氧官能團的名稱為________________。

(2)化合物E的結(jié)構簡式為________;由C→D的反應類型是_______。

(3)寫出B→C的反應方程式_______________________________。

(4)寫出同時滿足下列條件的A的一種同分異構體的結(jié)構簡式___________________。

能發(fā)生銀鏡反應;FeCl3發(fā)生顯色反應;分子中含有5種不同化學環(huán)境的氫。

(5)請寫出以甲苯和乙醇為原料制備化合物 的合成路線流程圖(無機試劑可任選)。合成路線流程圖示例如圖:

__________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類某遺傳病受一對基因(T、t)控制。3個復等位基因ⅠA、ⅠBi控制ABO血型,位于另一對染色體上。兩個家系成員的性狀表現(xiàn)如圖,Ⅱ-3和Ⅱ-5均為AB血型,Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。下列敘述錯誤的是(

A.該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B.-5個體有3種可能的血型

C.若Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,則后代為AB血型的概率為1/4

D.若Ⅲ-1與Ⅲ-2生育一個正常女孩,則攜帶致病基因的概率為13/27

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過基因工程等技術,培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請分析回答。

1)鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆,可通過PCR擴增獲取,如果該基因______________________已知且比較小,還可用化學方法直接人工合成。

2)構件重組Ti質(zhì)粒時,通常先要用同種限制酶分別切割________________________________。將重組Ti質(zhì)粒導入農(nóng)桿菌時,可以用_________________處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導入。

3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得___________________;培養(yǎng)基2中需要添加________________________。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,需要檢測轉(zhuǎn)基因稻米__________________。

4)為研究外源基因的遺傳方式,將T0代植株上收獲的種子種植成T1代株系,檢測個單株的潮霉素抗性。在檢測的多數(shù)T1帶株系內(nèi),抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為31,此結(jié)果說明外源基因的遺傳符合_______________________________。少數(shù)T1代株系的所有植株都表現(xiàn)為對潮霉素敏感,但其體內(nèi)能檢測到鐵結(jié)合蛋白基因,造成這一結(jié)果最可能的原因是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CAR--T細胞療法是通過設計CAR基因,并導人癌癥患者的T細胞中,使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細胞,CAR--T細胞膜上的CAR蛋白與癌細胞表面抗原特異結(jié)合后,激活CAR-T細胞使其增殖、分化,從而實現(xiàn)對癌細胞的特異性殺傷和記憶。主要過程如下圖。請回答:

1)要獲取CAR基因,可采取PCR技術進行大量擴增,前提是_________________________

2)將CAR基因?qū)嘶颊?/span>T細胞前,需完成過程[]___________________該過程中先要用___________切割含有CAR基因的DNA片段和_______, 以形成相同的黏性末端,再用DNA連接酶連接形成pCDH-CAR, pCDH- -CAR上除了目的基因外,還有一些必須的部分,比如_________________,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位。

3)完成過程②常用方法是____________法。此外,還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中,再利用病毒的________________性導人并將CAR基因整合到T細胞的_________________上。

4)檢測CAR- T 細胞中的CAR基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA所采用的方法是_________________________。

5)在將CAR--T細胞輸給病人進行治療之前,還需在實驗室內(nèi)進行細胞擴增培養(yǎng)。體外培養(yǎng)CAR-T細胞的培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的成分外,一般還需添加_____________________________________等天然成分。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】試回答下列“蛋白質(zhì)提取與分離實驗”的有關問題:

1)為了提取和分離血紅蛋白,首先對紅細胞進行洗滌以去除雜質(zhì)蛋白,洗滌時應使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是_____。

2)若要去除血紅蛋白中的小分子雜質(zhì),采用圖1裝置。透析液是_____,一段時間后,若向燒杯中加入雙縮脲試劑,透析袋內(nèi)溶液是否出現(xiàn)紫色并說明判斷的依據(jù):_____。

3)圖4是用于分離蛋白質(zhì)的凝膠色譜柱,裝填凝膠色譜柱時,色譜柱內(nèi)不能有氣泡的存在,原因是_____a、b均為蛋白質(zhì)分子,其中先從凝膠色譜柱中洗脫出來的是a,是因為a蛋白質(zhì)分子_____

4)圖2、圖3分別表示電泳法分離蛋白質(zhì)和紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果。不同蛋白質(zhì)得以分離是因為_____;不同色素得以分離是因為_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某二倍體動物(2n=4)處于細胞分裂過程中不同時期染色體數(shù)目變化曲線,有關敘述錯誤的是(

A.⑥階段細胞中核DNA分子數(shù)為8,姐妹染色單體數(shù)為8

B.細胞中染色體數(shù)目暫時加倍處在圖中③⑥

C.正常情況下,發(fā)生同源染色體聯(lián)會在圖中①階段的細胞

D.在不考慮變異的情況下,圖中可能含有等位基因的是①⑤⑥⑦階段的細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是一個突觸的亞顯微結(jié)構示意圖,圖23 是受神經(jīng)遞質(zhì)作用后突觸后膜上的電位變化, 敘述正確的是(

A.釋放神經(jīng)遞質(zhì)依賴于突觸前膜的選擇透過性

B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的通過組織液的運輸不消耗ATP

C.釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于,則的膜電位表現(xiàn)為圖3

D.釋放的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于,則的膜電位表現(xiàn)為圖2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案