科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列哪一項措施最可能是與可持續(xù)發(fā)展原則不相符合( )
A.森林的采伐量少于生長量
B.人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費者的能量
C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素
D.農(nóng)田使用無機氮肥多于生物固定的氮肥
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護我們共同的家園練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
下列哪一項措施最可能是與可持續(xù)發(fā)展原則不相符合
A.森林的采伐量少于生長量 |
B.人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費者的能量 |
C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素 |
D.農(nóng)田施用無機氮肥多于生物固定的氮肥 |
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保護我們共同的家園練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項措施最可能是與可持續(xù)發(fā)展原則不相符合
A.森林的采伐量少于生長量
B.人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費者的能量
C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素
D.農(nóng)田施用無機氮肥多于生物固定的氮肥
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省山一高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:選擇題
下列哪一項措施最可能與可持續(xù)發(fā)展的原則不符
A.森林的采伐量小于生長量 B.人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費者的能量C.向農(nóng)田施用的無機氮肥多于生物固定的氮肥
D.草原通過作物輸出的氮素多于補充的氮素
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