目前，植物組織培養(yǎng)已應(yīng)用于很多方面，下列哪一項(xiàng)除外

[　　]

A．快速繁殖花卉和果樹　　　　B．培育無病毒植株

C．培育植物新品種　　　　　　D．用小麥種子大量繁殖小麥

答案：D
解析：

導(dǎo)解：種子繁殖后代是有性生殖。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010~2011學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物 題型：綜合題

（12分）科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞、離體花粉或胚囊中，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)(胚狀體)，胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以，又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過個(gè)體發(fā)育過程形成植株。將其包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”。人工種子的概念是1978年在加拿大舉行的第四屆國際植物組織、細(xì)胞培養(yǎng)會(huì)議上首次提出來的。目前，我國科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導(dǎo)出胚狀體，而美、日、法等各國正著手將人工種子市場化、商品化。
(1)簡要?dú)w納“離體的細(xì)胞”進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體的過程            　。
(2)“人工種子”大體由胚狀體、包埋胚狀體的膠質(zhì)以及人造種皮等三部分組成。包埋胚狀體的膠質(zhì)中富含營養(yǎng)物質(zhì)，這是因?yàn)?u>　                                     。為了滿足胚狀體代謝的需求，“人造種皮”則必須具有良好的　　　　            性能。
(3)由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育？                                 　
___________________________________________________________。
(4)寫出“人造種子”商品化的意義（兩項(xiàng)）                                   ，
__________________。 (5)利用人工種子繁殖后代屬于　　　　      。

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科目：高中生物 來源：2010~2011學(xué)年河北省高二下學(xué)期期末考試生物 題型：綜合題

（12分）科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞、離體花粉或胚囊中，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)(胚狀體)，胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以，又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過個(gè)體發(fā)育過程形成植株。將其包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”。人工種子的概念是1978年在加拿大舉行的第四屆國際植物組織、細(xì)胞培養(yǎng)會(huì)議上首次提出來的。目前，我國科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導(dǎo)出胚狀體，而美、日、法等各國正著手將人工種子市場化、商品化。

(1)簡要?dú)w納“離體的細(xì)胞”進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體的過程             　。

(2)“人工種子”大體由胚狀體、包埋胚狀體的膠質(zhì)以及人造種皮等三部分組成。包埋胚狀體的膠質(zhì)中富含營養(yǎng)物質(zhì)，這是因?yàn)?u>　                                      。為了滿足胚狀體代謝的需求，“人造種皮”則必須具有良好的　　　　             性能。

(3)由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育？                                  　

  ___________________________________________________________。

(4)寫出“人造種子”商品化的意義（兩項(xiàng)）                                    ，

  __________________。 (5)利用人工種子繁殖后代屬于　　　　       。

 

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省襄陽四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

傳統(tǒng)農(nóng)作物育種途徑往往是通過雜交獲得，隨著生物工程技術(shù)的不斷發(fā)展，新品種的培育途徑逐漸被擴(kuò)寬。目前至少有7種培育農(nóng)作物新品種的途徑被廣泛應(yīng)用。下圖為水稻的幾種不同的育種方法示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示___________育種方式，A→B→C的途徑表示___________育種方式。兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的途徑是________（用字母和箭頭表示）。這兩種育種方式相比較，后者優(yōu)越性主要表現(xiàn)在          

                           。[來源:Z#xx#k.Com]

（2）B方法為________________________。

（3）E方法原理為______________。上述培育新品種的方法中原理相同的有__________（用字母表示）。

（4）G所示過程可以采用花粉粒通道法，這是基因工程操作“四步曲”的___________環(huán)節(jié)。檢測(cè)此過程完成的方法有_______________。

（5）科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞或胚囊中，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀體，并將其包埋在一個(gè)能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，制成人工種子。目前，我國科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導(dǎo)出胚狀體，而美、日等國正著手將人工種子商品化。離體細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體需要通過______________、____________過程。

（6）由人工種子萌發(fā)出的植株與天然種子萌發(fā)出的植株的主要區(qū)別是______________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

目前，植物組織培養(yǎng)已應(yīng)用于很多方面，下列哪一項(xiàng)除外


  1. A.
    快速繁殖花卉和果樹
  2. B.
    培育無病毒植株
  3. C.
    培育植物新品種
  4. D.
    用小麥種子大量繁殖小麥

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