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科目:高中生物 來源: 題型:
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),在這些實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是( )
A.要想辦法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),并單獨(dú)觀察它們各自的作用
B.要用同位素對DNA和蛋白質(zhì)分別進(jìn)行標(biāo)記
C.要分離提純DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)
D.要得到噬菌體或肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),在這些實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是 ( )
A.要想辦法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),并單獨(dú)觀察它們各自的作用
B.要用同位素對DNA和蛋白質(zhì)分別進(jìn)行標(biāo)記
C.要分離提純DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)
D.要得到噬菌體或肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
英國的J.B.Gurdon等用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn),他們把爪蟾原腸胚、蝌蚪、甚至成蛙的細(xì)胞核取出移植到去核的卵中,觀察他們的發(fā)育。結(jié)果約有1.5%的換核卵發(fā)育成正常的蝌蚪。該實(shí)驗(yàn)說明 ( )
A.只有受精卵才具有分化發(fā)育的全能性
B.細(xì)胞核具有分化發(fā)育的全能性
C.細(xì)胞質(zhì)具有分化發(fā)育的全能性
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞,只要給以適當(dāng)?shù)臈l件,仍可能顯示它們的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
英國的J.B.Gurdon等用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn),他們把爪蟾原腸胚、蝌蚪、甚至成蛙的細(xì)胞核取出,移植到去核的卵中,觀察他們的發(fā)育狀況。結(jié)果約有1.5%的換核卵發(fā)育成正常的蝌蚪。該實(shí)驗(yàn)說明( )
A.只有受精卵才具有分化發(fā)育的全能性
B.細(xì)胞核具有分化發(fā)育的全能性
C.細(xì)胞質(zhì)具有分化發(fā)育的全能性
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞,只要給以適當(dāng)?shù)臈l件,仍可能顯示它們的全能性
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