(7分) 番茄的抗。≧)對(duì)感病(r)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法。

(1)若過(guò)程①的F1自交3代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占________________。
(2)過(guò)程②,若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有________種;若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株番茄,通過(guò)篩選得到的高稈抗病植株的基因型為_(kāi)______,約有____________株。
(3)過(guò)程③由導(dǎo)入抗病基因的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用_________   _技術(shù)。
(4)過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類型是_______。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子,原因是______________                         _____。


(1)  7/16    (2) _____2n  __  ___ DDRR ____   _ M/4   
(3)__植物組織培養(yǎng) 
(4)__基因突變    種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行細(xì)胞分裂,DNA在復(fù)制過(guò)程中容易受到外界因素的影響發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(6)生物試卷(新人教版) 題型:綜合題

番茄的抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法。

(1)若過(guò)程①的F1自交3代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占________________。
(2)過(guò)程②,若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有________種;若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株番茄,通過(guò)篩選得到的高稈抗病植株的基因型為_(kāi)______,約有____________株。
(3)過(guò)程③由導(dǎo)入抗病基因的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用__________技術(shù)。
(4)過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類型是_______。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子,原因是___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省龍川一中高二下學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)番茄的抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法。

(1)若過(guò)程①的F1自交3代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占              。
(2)過(guò)程②,若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有     種;若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株番茄,通過(guò)篩選得到的高稈抗病植株的基因型為            ,約有         株。
(3)過(guò)程③由導(dǎo)入抗病基因的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用             技術(shù)
(4)過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類型是                    。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子,原因是                                                                            
                                                                。(4分)

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科目:高中生物 來(lái)源:2011—2012學(xué)年唐山一中第二學(xué)期開(kāi)學(xué)調(diào)研考試生物試卷 題型:選擇題

(7分) 番茄的抗病(R)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法。

(1)若過(guò)程①的F1自交3代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占________________

(2)過(guò)程②,若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有________種;若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株番茄,通過(guò)篩選得到的高稈抗病植株的基因型為_(kāi)______,約有____________株。

(3)過(guò)程③由導(dǎo)入抗病基因的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用_________   _技術(shù)。

(4)過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類型是_______。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子,原因是______________                         _____。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省高二下學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)番茄的抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法。

(1)若過(guò)程①的F1自交3代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占              

(2)過(guò)程②,若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有      種;若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株番茄,通過(guò)篩選得到的高稈抗病植株的基因型為             ,約有          株。

(3)過(guò)程③由導(dǎo)入抗病基因的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用              技術(shù)

(4)過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類型是                      。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子,原因是                                                                               

                                                                  。(4分)

 

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