科學(xué)家將β-干擾素基因進行定點突變導(dǎo)入大腸桿菌表達，使干擾素第17位的半胱氨酸變成絲氨酸，結(jié)果大大提高β-干擾素的抗病活性，并且提高了儲存穩(wěn)定性，該生物技術(shù)為(　 　)


  1. A.
    基因工程
  2. B.
    蛋白質(zhì)工程
  3. C.
    基因突變
  4. D.
    細胞工程
B
試題分析：
1、基因工程是通過對基因的操作，將符合人們需要的目的基因?qū)脒m宜的生物體，原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)；
2、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)或或生活需要。
本題中合成的β干擾素不是天然的，屬于蛋白質(zhì)工程；選B。
考點：蛋白質(zhì)工程。
點評：試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景，提升了學(xué)生獲取信息以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：福建省泉州七中2008－2009學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考生物試題 題型：071

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)�？茖W(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物發(fā)生器，使羊乳汁中含有人體干擾素。請回答：

（1）科學(xué)家將人的干擾素基因與乳腺蛋白基因的調(diào)控組件重組在一起，通過________等方法，導(dǎo)入哺乳動物的________細胞中，然后，將該細胞送入母體內(nèi)，使其生長發(fā)育成為轉(zhuǎn)基因（或成熟）動物。

（2）在基因工程中，________是一種最常用的運載體，它廣泛地存在于細菌細胞中，在用目的基因與它形成重組DNA過程中，一般要用到連接DNA分子的工具酶是________，該酶作用于上圖________處。（填“a”或“b”）；構(gòu)建目的基因表達的載體中除目的基因外還包括________。

（3）在該工程中切割DNA所用的基因“剪刀”是限制酶，限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？________。其正確的末端互補序列為________

（4）如何檢測和鑒定人的干擾素基因已被成功導(dǎo)入羊體內(nèi)？請寫出一種方法：

________。

（5）科學(xué)家陳炬在干擾素生產(chǎn)方面也作出了突出貢獻，他成功地把人的干擾素基因嫁接到了煙草的DNA分子上，將重組DNA分子導(dǎo)入植物受體細胞的常用方法有有________法和花粉管通道法。若由導(dǎo)入目的基因的煙草體細胞培養(yǎng)成植株則需要利用________技術(shù)。為了確定煙草具有抗病毒能力是否培育成功，既要用放射性同位素標記的DNA作探針進行分子雜交檢測，又要用抗病毒的接種實驗方法從________水平進行鑒定植株的抗病特性。

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科目：高中生物 來源：2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：選擇題

我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草的DNA分子上，從而使煙草獲得了抗病毒的能力，這項技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

A．基因的自由組合規(guī)律  B．基因的分離規(guī)律   C．堿基互補配對原則  D．中心法則

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：選擇題

我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上，從而使煙草獲得了抗病毒的能力。這項技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是

A．堿基的互補配對原則                   B．中心法則

C．基因分離定律                     D．基因自由組合定律

 

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省福州八縣（市高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：選擇題

我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上，從而使煙草獲得了抗病毒的能力。這項技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是（    ）

A．堿基的互補配對原則               B．中心法則  

C．基因分離定律                     D．基因自由組合定律

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08銀川一中一模）【現(xiàn)代生物科技專題】

I．（8分）加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家通過基因工程技術(shù)成功地將螢火蟲的熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)。

（1）在此基因工程中，科學(xué)家通過反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因，此方法需要使用的酶__________（兩種）。

（2）將目的基因?qū)氪竽c桿菌需要運載體的幫助。作為運載體需具備的條件有________。

A．能夠在宿主細胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存   B．具有特定的限制酶切點

C．具有與目的基因相同的堿基片斷     D．具有某些標記基因

 

（3）培育能發(fā)熒光的植物是生物工程學(xué)家的美好愿望之一。如果利用基因工程技術(shù)將熒光素酶基因成功導(dǎo)入植物細胞，并使之表達。請簡述利用這些轉(zhuǎn)基因細胞培育成能發(fā)熒光的植物幼苗的過程。

 

II．（7分）干擾素是一類具有很高生物活性的糖蛋白，它具有抑制多種病毒復(fù)制的功能，是一種廣譜抗病毒物質(zhì)。為了能在體外獲得大量的干擾素，有人進行了實驗，可是當將T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代后，細胞分裂就停止了。請你用細胞工程的方法，以小鼠為實驗對象，提出一個既能使T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖，又能獲得大量干擾素的實驗設(shè)計思路。

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