細(xì)胞向外分泌物質(zhì)(如酶)，主要是通過(guò)
[     ]
A．自由擴(kuò)散
B．主動(dòng)運(yùn)輸
C．協(xié)助擴(kuò)散
D．胞吐作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用同位素標(biāo)記研究分泌蛋白的合成及分泌時(shí)，做過(guò)下列實(shí)驗(yàn)：?

（1）選用豚鼠的胰腺細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樵摷?xì)胞具有                           的功能。?

（2）本實(shí)驗(yàn)需在培養(yǎng)液中加入標(biāo)記物，可供選擇的物質(zhì)有：被?3H標(biāo)記了的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇                        作標(biāo)記物，該物質(zhì)從培養(yǎng)液進(jìn)入細(xì)胞的方式是                ，培養(yǎng)液在這一過(guò)程中相當(dāng)于豚鼠細(xì)胞生活的                 。細(xì)胞培養(yǎng)3分鐘后，需向培養(yǎng)液中加入                         ，以降低標(biāo)記物連續(xù)滲入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。?

（3）隨著時(shí)間的變化測(cè)定細(xì)胞各組分的放射性,結(jié)果如上圖,根據(jù)圖中提供的信息可以推測(cè)，分泌蛋白是在       上合成的，并沿著                            途徑向外分泌。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（6分）科學(xué)家用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成及分泌時(shí)，做過(guò)下列實(shí)驗(yàn)：
（1）選用豚鼠的胰腺細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樵摷?xì)胞具有__________    的功能。
（2）本實(shí)驗(yàn)需在培養(yǎng)液中加入標(biāo)記物，可供選擇的物質(zhì)有：被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸、3H標(biāo)記的亮氨酸及3H標(biāo)記的葡萄糖。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇___ _______作標(biāo)記物。細(xì)胞培養(yǎng)3分鐘后，需向培養(yǎng)液中加入______________________________，以降低標(biāo)記物連續(xù)滲入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
（3）隨著時(shí)間的變化測(cè)定細(xì)胞各組成的放射性，結(jié)果如下圖所示。

據(jù)圖可知，分泌蛋白是在__________中合成的，并沿著_______________________________
___________（用文字和箭頭表示）途徑向外分泌。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（6分）科學(xué)家用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成及分泌時(shí)，做過(guò)下列實(shí)驗(yàn)：

（1）選用豚鼠的胰腺細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樵摷?xì)胞具有__________     的功能。

（2）本實(shí)驗(yàn)需在培養(yǎng)液中加入標(biāo)記物，可供選擇的物質(zhì)有：被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸、3H標(biāo)記的亮氨酸及3H標(biāo)記的葡萄糖。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇___ _______作標(biāo)記物。細(xì)胞培養(yǎng)3分鐘后，需向培養(yǎng)液中加入______________________________，以降低標(biāo)記物連續(xù)滲入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（3）隨著時(shí)間的變化測(cè)定細(xì)胞各組成的放射性，結(jié)果如下圖所示。

據(jù)圖可知，分泌蛋白是在__________中合成的，并沿著_______________________________

___________（用文字和箭頭表示）途徑向外分泌。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省高二第二學(xué)期期末考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（16分）如圖所示為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是        （填數(shù)字）。

（2）細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分            、　　　   　　　 （填字母）有關(guān)；細(xì)胞膜的基本骨架是         （填字母）。

（3）若圖為人的漿細(xì)胞，則它能分泌          ，與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較，結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[　]         。漿細(xì)胞向細(xì)胞外分泌物質(zhì)的過(guò)程與該細(xì)胞吸收氨基酸的方式相比較，共同點(diǎn)是                    

（4）若用甲基綠、吡羅紅染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色，在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是           。

 

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