(2010屆德州期末)在正方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一個(gè)小窗，固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘勻速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗的生長狀況為(　　)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修一第六章細(xì)胞的生命歷程 題型：綜合題

(2010屆德州期末)下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。

(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是__________。
(2)圖乙為細(xì)胞__________分裂__________期圖像。該時(shí)期的主要特征是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為________號，其遺傳信息完全相同的原因是________________________________________________。
(4)圖乙對應(yīng)于圖甲中的__________段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的__________段。
(5)請?jiān)趫D甲中畫出細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修三3-1、2、3植物激素調(diào)節(jié) 題型：選擇題

(2010屆德州期末)在正方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一個(gè)小窗，固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘勻速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗的生長狀況為(　　)

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修一第六章細(xì)胞的生命歷程 題型：綜合題

(2010屆德州期末)下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。

 

(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是__________。

(2)圖乙為細(xì)胞__________分裂__________期圖像。該時(shí)期的主要特征是

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________________________________________________________________________。

(3)若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為________號，其遺傳信息完全相同的原因是________________________________________________。

(4)圖乙對應(yīng)于圖甲中的__________段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的__________段。

(5)請?jiān)趫D甲中畫出細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

(2010屆德州期末)下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。

(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是__________。

(2)圖乙為細(xì)胞__________分裂__________期圖像。該時(shí)期的主要特征是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為________號，其遺傳信息完全相同的原因是________________________________________________。

(4)圖乙對應(yīng)于圖甲中的__________段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的__________段。

(5)請?jiān)趫D甲中畫出細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線。

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