玉米果皮黃色(A)對白色(a)為顯性,非甜味(B)對甜味(b)為顯性,非糯性(G)對糯性(g)為顯性,三對基因分別位于不同的同源染色體上。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種玉米,其基因型如下表所示。品系甲乙丙丁基因型AABBGG、aaBBGG、 AAbbGG、AABBgg!
(1)若要利用果皮黃色與白色這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有
(填寫品系類型)_____________________。
(2)甲和丁 (能/不能)作為親本進行驗證自由組合定律的實驗,原因
是 。
(3)丙和丁雜交獲得F1,再自花授粉,后代中出現(xiàn)黃色果皮、甜味、糯性玉米的概率是
_______________,出現(xiàn)白色果皮、非甜味、糯性玉米的概率是___________________。
(4)已知玉米為風媒傳粉,現(xiàn)有乙與丙品系玉米相間種植,雌蕊接受兩種植物的花粉的幾率相同,那丙植株果穗上收獲非甜味與甜味玉米的比例是_____________________。
(5)神州七號衛(wèi)星所搭載的玉米種子,返回地面后,經(jīng)種植培育,得到產(chǎn)量高、生長周期短的新品種,這種育種方法是________________。
(6)若想培育出AaaBBbGGG新類型,試用遺傳圖解表示育種的過程。
(7)若已知玉米抗病性狀為基因突變所致,有兩種可能:一種是顯性突變,另一種是隱性突變,請設(shè)計一個簡單實驗方案進行準確判定。(只寫出設(shè)計思路和判定方法即可)
(1)乙與甲、乙與丙、乙與。▽懗鲆环N或兩種正確組合得1分,全部寫對得2分) (2)不能 甲與丁之間只具有一對相對性狀 (3)1/16 0
(4)1:1 (5)誘變育種
(6) P: aaBBGG(乙)
↓秋水仙素處理(到此給1分)
aaaaBBBBGGGG × AAbbGG(丙)(1分)
↓ ↓
配子: aaBBGG AbG
↘ ↙
Fl: AaaBBbGGG(符合要求的新類型)(1分)
(配子可不寫,其它可行性方案也可酌情給分)
(7)選用抗病植株與不抗病植株雜交,若后代均為抗病,則抗病性狀為顯性;若后代均為不抗病,則抗病性狀為隱性;若后代抗病與不抗病為1:1,讓其分別自交,若抗病后代出現(xiàn)抗病與不抗病為3:1,則抗病性狀為顯性;若不抗病后代出現(xiàn)不抗病與抗病為3:1,則抗病性狀為隱性。
科目:高中生物 來源:北京市東城區(qū)2006-2007年學年度高三第一學期期末教學目標檢測、生物 題型:022
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科目:高中生物 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、生物 大綱版 題型:071
請分別回答下列問題:
(1)玉米的甜與非甜是指胚乳的性狀,為一對相對性狀,非甜為顯性(用A表示),甜為隱性(用a表示)。若純種甜玉米接受純種非甜玉米的花粉,所結(jié)種子胚乳的基因型是________,表現(xiàn)型是________,果皮和種皮的基因型是________;F1植株的基因型是________。
(2)玉米子粒黃色(Y)對白色(y)為顯性,粒形圓形(B)對楔形(b)為顯性。兩對性狀自由組合。現(xiàn)有兩種基因型純合的玉米子粒,表現(xiàn)型分別為:黃色圓形、白色楔形。請設(shè)計一雜交試驗,以二者為親本獲得4種子粒,表現(xiàn)型分別為黃色圓形、黃色楔形、白色圓形、白色楔形,比例接近9∶3∶3∶1(用遺傳圖解回答)。
(3)若親本不變,仍獲得上述4種子粒,但比例接近1∶1∶1∶1,則此雜交試驗與前一個雜交試驗的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)________。
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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省嘉興一中高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
玉米果皮黃色(A)對白色(a)為顯性,非甜味(D)對甜味(d)為顯性,非糯性(G)對糯性(g)為顯性,三對基因分別位于不同的同源染色體上。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種玉米,其中品系甲乙丙丁基因型分別為AADDGG、aaDDGG、AAddGG、AADDgg。
(1)若要利用果皮黃色與白色這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有(填寫品系類型)____________________________________。
(2)甲和丁 (能/不能)作為親本進行驗證自由組合定律的實驗,原因是 。
(3)丙和丁雜交獲得F1,再自花授粉,后代中出現(xiàn)黃色果皮、甜味、糯性玉米的概率是___________。
(4)已知玉米為風媒傳粉,現(xiàn)有甲與丙品系玉米相間種植,雌蕊接受兩種植物的花粉的幾率相同,那丙植株果穗上收獲非甜味與甜味玉米的比例是______。
(5)神州七號衛(wèi)星所搭載的玉米種子,返回地面后,經(jīng)種植培育,得到產(chǎn)量高、生長周期短的新品種,這種育種方法所依據(jù)的原理是__________________。
(6)若想培育出AaaDDdGGG新類型,請利用現(xiàn)有品系,在方框中試用遺傳圖解表示育種的過程(表現(xiàn)型不作要求)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
玉米果皮黃色(A)對白色(a)為顯性,非甜味(D)對甜味(d)為顯性,非糯性(G)對糯性(g)為顯性,三對基因分別位于不同的同源染色體上。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種玉米,其中品系甲乙丙丁基因型分別為AADDGG、aaDDGG、AAddGG、AADDgg。
(1)若要利用果皮黃色與白色這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有(填寫品系類型)____________________________________。
(2)甲和丁 (能/不能)作為親本進行驗證自由組合定律的實驗,原因是 。
(3)丙和丁雜交獲得F1,再自花授粉,后代中出現(xiàn)黃色果皮、甜味、糯性玉米的概率是___________。
(4)已知玉米為風媒傳粉,現(xiàn)有甲與丙品系玉米相間種植,雌蕊接受兩種植物的花粉的幾率相同,那丙植株果穗上收獲非甜味與甜味玉米的比例是______。
(5)神州七號衛(wèi)星所搭載的玉米種子,返回地面后,經(jīng)種植培育,得到產(chǎn)量高、生長周期短的新品種,這種育種方法所依據(jù)的原理是__________________。
(6)若想培育出AaaDDdGGG新類型,請利用現(xiàn)有品系,在方框中試用遺傳圖解表示育種的過程(表現(xiàn)型不作要求)
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