【題目】在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，具有1:1比例的是（ ）

①F1產(chǎn)生配子的比例

②F1產(chǎn)生雌、雄配子的數(shù)量比例

③F1測(cè)交后代的性狀分離比

④F2的性狀分離比

⑤親本雜交后代的性狀比

A．①②③ B．①③ C．②③⑤ D．①③⑤

【答案】B

【解析】在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，①F1產(chǎn)生配子的比例、③F1測(cè)交后代的性狀分離比都是1:1，B正確；②F1產(chǎn)生雌配子遠(yuǎn)少于雄配子的數(shù)量，④F2的性狀分離比為3:1，⑤親本雜交后代只有高莖一種性狀，所以ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能

B．酶活性的改變與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān)

C．無(wú)機(jī)催化劑降低反應(yīng)活化能的作用比酶更加顯著

D．酶能夠使細(xì)胞代謝在溫和的條件下快速進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）A代表分子；B代表；C代表 ．
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 ．
（3）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> ．
（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A.組成生物體的化學(xué)元素，可以分成大量元素和微量元素
B.青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類(lèi)和含量上基本相同
C.組成生物的化學(xué)元素，沒(méi)有一種是生物界所特有的
D.水是活細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位﹣﹣核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在③方面
B.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在②位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C.人體內(nèi)的③有5種，②有2種
D.③在細(xì)胞核內(nèi)共有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙鏈DNA分子中腺嘌呤A占28%，則鳥(niǎo)嘌呤G占（ ）

A. 28% B. 26% C. 24% D. 22%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是

A.在體液免疫過(guò)程中，抗原都需要T細(xì)胞識(shí)別和呈遞

B.病毒侵入人體細(xì)胞后，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合殺死病毒

C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種過(guò)敏性反應(yīng)

D.吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述，不正確的是（ ）
A.同一種植物的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4—D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于生物大分子的是（ ）
A.核酸
B.核苷酸
C.蛋白質(zhì)
D.纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案