【題目】內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境。人體毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是
A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 血漿和組織液 C. 淋巴和組織液 D. 血漿和淋巴
【答案】C
【解析】毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞外側(cè)是組織液,內(nèi)側(cè)是淋巴,因此其生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液,C項(xiàng)正確,A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)倒平板的操作,錯(cuò)誤的是( )
A.在火焰旁進(jìn)行操作 B.使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰
C.將培養(yǎng)皿打開(kāi),培養(yǎng)皿蓋倒放在桌面上 D.等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi),受光照等環(huán)境因素的影響,某植物凈光合速率的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(不考慮02濃度變化對(duì)呼吸速率的影響):
(1)t0→t1,密閉容器內(nèi)CO2濃度將______(填“增加”、“不變”或“減少”)。
(2)在t2時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有______。
(3)t3→t4,導(dǎo)致凈光合速率下降的主要環(huán)境因素是______。
(4)在t4后的短時(shí)間內(nèi),葉綠體中ATP含量將______(填“增加”、“不變”或“減少”)。
(5)t5→t6,限制光合作用的主要環(huán)境因素是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化,圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述不正確的是( )
A.甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組
B.甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段
C.圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段,圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞
D.有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡視野正中央觀(guān)察到一只草履蟲(chóng),欲將該草履蟲(chóng)移至視野的左上方,應(yīng)移動(dòng)裝片的方向是
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因 控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合 | A _ Bb | A _ bb | A _ BB或aa_ _ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合親本基因型________×________、________×________。
(2)為了探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用 基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因的染色體上的位置有三種類(lèi)型,已給出兩種 類(lèi)型,請(qǐng)將未給出類(lèi)型畫(huà)在框內(nèi)(如圖所示,豎線(xiàn)表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。
______
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:粉花植株自交。
第二步:觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若_____________ ,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類(lèi)型);
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類(lèi)型);
c.若___________________ ,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第三種類(lèi)型)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某草原牧區(qū),在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí),既注重不同牧草種類(lèi)的搭配種植,又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了( )
A. 實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則
B. 低消耗,多效益原則
C. 遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理
D. 建立自然——社會(huì)——經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了探究酵母菌細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生C02的實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)前需將葡萄糖溶液進(jìn)行煮沸,其目的是殺滅溶液中的微生物和去除空氣
B.對(duì)照組可用加熱殺死的酵母菌代替活酵母菌
C.通入的空氣需要去除C02和滅菌
D.關(guān)閉閥門(mén)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中顏色不變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組蛋白質(zhì)中,可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生的是( )
A.胰高血糖素和胰蛋白酶 B.抗體和干擾素
C.溶菌酶和甲狀腺激素受體 D.生長(zhǎng)激素和抗利尿激素
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