【題目】如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過(guò)程示意圖，①﹣⑥表示相關(guān)過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）為了使供體母鼠超數(shù)排卵，過(guò)程①注射的A物質(zhì)是 ．
（2）取自公鼠附睪中的精子只需放入獲能培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，就可進(jìn)行體外受精，若是牛、羊等提供的精子，則需放入含的溶液中誘導(dǎo)其獲能．
（3）圖中過(guò)程⑥稱為 ， 為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)代孕母鼠作處理．
（4）采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，操作時(shí)需選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行．若選用囊胚期的胚胎，操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是 ． ES細(xì)胞是由囊胚或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞，該類細(xì)胞在上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)．

【答案】
（1）促性腺激素
（2）一定濃度的肝素或鈣離子載體
（3）胚胎移植；同期發(fā)情
（4）對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割；飼養(yǎng)層細(xì)胞
【解析】解：（1）由以上分析可知，①過(guò)程注射的A物質(zhì)是促性腺激素，目的是使供體母鼠超數(shù)排卵．（2）對(duì)精子進(jìn)行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．對(duì)于嚙齒動(dòng)物、家兔和豬等動(dòng)物的精子，一般采用培養(yǎng)法，即將取自附睪的精子，放入人工配置的獲能液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，精子就可獲能；對(duì)于牛、羊等家畜的精子常采用化學(xué)法，即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液．（3）圖中⑥為胚胎移植；胚胎移植時(shí)，需對(duì)供受體進(jìn)行同期發(fā)情處理，以保證胚胎移植進(jìn)入相同的生理環(huán)境．（4）對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．ES細(xì)胞是由囊胚或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞，該類細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)．

所以答案是：（1）促性腺激素（2）一定濃度的肝素或鈣離子載體（3）胚胎移植　同期發(fā)情（4）對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割　飼養(yǎng)層細(xì)胞

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的胚胎分割移植，需要了解胚胎分割是用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2、4、8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)．由于來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可看作是動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】火山爆發(fā)時(shí)熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡，之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^(guò)程非常緩慢，下列敘述正確的是（ ）

A. 群落演替由地衣苔蘚階段到森林階段，總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量增加

B. 該群落演替為初生演替，演替過(guò)程中，群落對(duì)光能的利用效率保持不變

C. 在群落演替過(guò)程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群保持不變

D. 草本向灌木階段演替所需時(shí)間最長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述，正確的是（ ）

A. 血液是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場(chǎng)所

C. 血漿、組織液、淋巴在成分及含量上完全相同

D. 營(yíng)養(yǎng)不良和淋巴循環(huán)受阻均會(huì)導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡于載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。

（1）我們?nèi)绾闻袛辔镧R和目鏡：______________________。在觀察物像時(shí)，若想使物像放大倍數(shù)最大，應(yīng)選擇圖甲的組合是________。

A.①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D.②④⑥

（2）從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：在低倍鏡下找到目標(biāo)→___________→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡→調(diào)節(jié)___________和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（3）在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用顯微鏡觀察裝片時(shí)，若視野中能看清細(xì)胞壁，但看不清其他結(jié)構(gòu)，為了便于觀察，此時(shí)應(yīng)該如何調(diào)反光鏡和光圈？_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于性染色體的不正確敘述是（　　）

A. 生物體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體

B. 性染色體上的基因在遺傳時(shí)與性別相聯(lián)系

C. XY型的生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型性染色體

D. XY型的生物體細(xì)胞內(nèi)如果含有兩條同型性染色體，可記作XX

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭中利用鮮葡萄制作葡萄酒時(shí)，操作不正確的是

A．沖洗后的葡萄破碎后裝入發(fā)酵瓶

B．葡萄漿不裝滿發(fā)酵瓶，留有1/3空間

C．發(fā)酵瓶及葡萄漿進(jìn)行煮沸處理

D．25℃左右密閉發(fā)酵并適時(shí)排氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面如表分析中與如圖相對(duì)應(yīng)的有（　�。�

橫軸

縱軸

①

酶濃度

酶活性

②

底物濃度

酶活性

③

土壤氧氣濃度

植物吸水速率

④

土壤氧氣濃度

植物吸收礦物質(zhì)元素離子的速率


A.①②③
B.①②④
C.②④
D.①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，下列正確的是（　�。�

A.甲狀腺激素作用的靶器官是下丘腦和垂體
B.甲狀腺激素分泌過(guò)程存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
C.寒冷刺激時(shí)，TRH分泌增多，TSH分泌減少
D.甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，過(guò)程①起促進(jìn)作用，過(guò)程②起抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）觀察正常細(xì)胞中的線粒體可用染色，被染色的細(xì)胞一般（答“是”或“不是”）處于生活狀態(tài)．
（2）圖2中氧氣濃度為d時(shí)，細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示過(guò)程．（填寫序號(hào)）
（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，則直接影響圖1中過(guò)程（填寫序號(hào)）；該酵母菌在有氧條件下，葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是 ， 其通過(guò)方式轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外，對(duì)其終產(chǎn)物檢測(cè)時(shí)，所用試劑是 ．
（4）處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸，葡萄糖分解過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是；氧氣充足和不足情況下，酵母菌利用葡萄糖過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是 ．
A．等于1、小于1 B．等于1、大于1
C．等于1、等于1 D．大于1、大于1．

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