種子貯存時(shí)可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中不正確的是：


  1. A.
    密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解
  2. B.
    密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸
  3. C.
    低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性
  4. D.
    密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：吉林省吉林一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：013

種子貯存時(shí)可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中不正確的是：

[　　]
A．

密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解

B．

密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸

C．

低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性

D．

密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

種子貯存時(shí)可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中不正確的是（  ）

A．密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解

B．密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸

C．低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性

D．密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

種子貯存時(shí)可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中不正確的是

A．密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解

B．密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸

C．低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性

D．密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

種子貯存時(shí)可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中錯誤的是

       A．密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解

       B．密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸

       C．低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性

       D．密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

種子貯存時(shí)可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中不正確的是

   A.密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解

   B.密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸

   C.低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性

   D.密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活

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