給綠色植物施含放射性同位素15N的氮肥，然后用檢測放射性的方法確定15N在植物中轉(zhuǎn)移和分布的情況，可以幫助我們確定該植物對氮肥的需求量和最佳施肥時(shí)間。

（1）檢測15N可采用的最佳手段是

[　　]

A．顯微鏡　　　　B．小型探測器

C．云霧室　　　　D．乳膠照相

（2）植物吸收N后，主要用于合成________。植物體內(nèi)缺N元素，往往________葉先受害，這是因?yàn)镹元素進(jìn)入植物體內(nèi)以后形成________，可分解轉(zhuǎn)移到其他部位，與此情況很相似的還有________等元素。

（3）某農(nóng)民給植物施用（NH4）2SO4時(shí)，在生產(chǎn)上通常采用何種措施來促進(jìn)的吸收？________。長期施用（NH4）2SO4土壤溶液的pH將會如何改變？________。理由：____________________________________________________。

（4）土壤中哪一種微生物可將銨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝酸態(tài)氮？寫出有關(guān)化學(xué)方程式。

（5）在石灰性土壤里施用（NH4）2SO4會造成氨的損失，請分析說明原因，并寫出有關(guān)反應(yīng)式。施肥時(shí)，可采用什么措施減少或避免氮的損失？

答案：
解析：

（1）B;（2）蛋白質(zhì),老,不穩(wěn)定的化合物,Mg;（3）經(jīng)常松土,pH下降,植物根系吸收比多，大量的交換下來留在土中，使pH下降;（4）硝化細(xì)菌,＋＋,＋＋能量,＋＋;（5）石灰性土壤中含有大量的，是一種堿性物質(zhì)，能與發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，氨氣易揮發(fā)從而造成氨的損失,＋→↓＋↑＋＋。施肥時(shí)深施并覆土，使與不接觸，避免發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：北京市海淀區(qū)高考模擬試卷·生物 題型：071

給綠色植物施用放射性同位素，讓人吃這些綠色植物，隨各步實(shí)驗(yàn)都用原子示蹤法檢驗(yàn)，請回答有關(guān)問題：

（1）施入土壤首先________達(dá)到根的表面，取根樣用顯微鏡觀察有質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不久又自動復(fù)原，這是因?yàn)開_______。

（2）光合作用的產(chǎn)物與含的物質(zhì)共同轉(zhuǎn)化成________。

（3）人吃植物后經(jīng)________進(jìn)入人體各個(gè)細(xì)胞。

（4）在人的________中，經(jīng)________作用，把蛋白質(zhì)分解成和含的尿素。

（5）含的尿素，隨血循環(huán)在腎臟的________中形成原尿，在________里形成尿液。

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