人在發(fā)高燒時(shí)食欲減弱,還會(huì)感覺(jué)食之無(wú)味,其病理原因主要是

A.體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空

B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌

C.體溫升高,消化酶活性受到影響

D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件;酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物,作用條件較溫和。當(dāng)人在發(fā)高燒時(shí),由于體溫高于正常值,所以酶的活性會(huì)減弱,體內(nèi)物質(zhì)氧化分解減少,消化道內(nèi)食物水解受影響,從而導(dǎo)致人的食欲減弱,并感覺(jué)食之無(wú)味;故選C。

考點(diǎn):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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人在發(fā)高燒時(shí)食欲減弱,還會(huì)感覺(jué)食之無(wú)味,其原因是(  )

A.體溫過(guò)高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空
B.體溫過(guò)高,完全抑制了消化酶的分泌
C.體溫過(guò)高,消化酶活性受影響
D.體溫過(guò)高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年陜西西安第一中學(xué)高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

人在發(fā)高燒時(shí)食欲減弱,還會(huì)感覺(jué)食之無(wú)味,其病理原因是(     )

A.體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空           B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌

C.體溫升高,消化酶活性受影響             D.體溫升高,影響了腸胃的吸收

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在發(fā)高燒時(shí)食欲減弱,還會(huì)感覺(jué)食之無(wú)味,其原因是(  )

A.體溫過(guò)高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空

B.體溫過(guò)高,完全抑制了消化酶的分泌

C.體溫過(guò)高,消化酶活性受影響

D.體溫過(guò)高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011~2012學(xué)年廣東省汕頭市高二期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

人在發(fā)高燒時(shí)食欲減弱,還會(huì)感覺(jué)食之無(wú)味,其病理原因是

A.體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空  

B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌

C.體溫升高,消化酶活性受影響

D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收

 

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