【題目】DNA的一條單鏈中，（A1+T1）/(G1+C1)=0.4,上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是

A. 0.4 和0.6 B. 2.5 和1.0 C. 0.4 和0.4 D. 0.6 和1.0

【答案】C

【解析】假設(shè)1鏈上的堿基為A1、C1、G1和T1，2鏈上的堿基為A2、C2、G2和T2，根據(jù)堿基互補配對原則，A1=T2、C1=G2、G1=C2、T1=A2，則其互補鏈中(A2+T2)/(G2+C2)=( T1 + A1）/( C1 + G1)= 0.4，而整個DNA分子中（A+T）/（G+C）=( A1+ T1+ A2+T2）/( G1 +C1+ G2+C2)=0.4，所以本題答案為C。

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A．突觸間隙中的液體是組織液

B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的流動性

C．神經(jīng)遞質(zhì)一般會長時間存在突觸間隙

D．興奮在突觸處的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳由一對等位基因(A、a)控制，乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：

(1)甲遺傳病致病基因位于_______染色體上，乙遺傳病致病基因位于 染色體上。

(2)Ⅱ2的基因型為 ，Ⅲ3的基因型為 。

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 。

(4)若Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖代謝示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)體內(nèi)G過多時_____________分泌________增多，使G進(jìn)入A合成____________，進(jìn)入_________合成肌糖原，進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行④______________和⑤________________。同時還抑制②____________和__________，從而使G濃度降到正常水平，但G的濃度不會降到低于正常水平，因為在調(diào)節(jié)過程中存在____________調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)G在血液 中含量過低時，____________的活動加強，并分泌______________，它主要作用于A促進(jìn)②________________，促進(jìn)___________________。

（3）當(dāng)食物中獲取G過多，就會通過⑤過程在體內(nèi)儲存，長時間將會導(dǎo)致___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體中脂肪比糖類更適于做儲能物質(zhì)的原因不包括(　　)

A. 同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多

B. 必要時脂肪可直接氧化分解供能,也可轉(zhuǎn)化為糖類供能

C. 脂肪不能被氧化分解,這樣有利于長期保存

D. 脂肪在細(xì)胞中所占體積小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是

A. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察

B. 用黑藻葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

C. 細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個基礎(chǔ)

D. 發(fā)生質(zhì)壁分離的本質(zhì)原因是水分子的滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，某時間段內(nèi)島上地雀的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如下圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）

A. 乙島上的地雀年齡組成屬于增長型

B. 甲島較乙島地雀種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

C. 兩島上的地雀存在隔離，導(dǎo)致其種類增多

D. 共同進(jìn)化，形成了生物多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在豌豆雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說采用的實驗方法依次是

A．自交、雜交和測交 B．測交、自交和雜交

C．雜交、自交和測交 D．雜交、測交和自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚（主要捕食魚類）瀕臨絕跡，此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見下圖。

（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落 結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度，藻類與沉水植物的種間關(guān)系是 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，該成分在碳循環(huán)中的作用是 。

（3）上圖中曲線 （填字母）代表去除鯉魚后，浮游藻類生物量的變化；保留鯉魚的水域中，沉水植物的生物量變化曲線為圖中的 （填字母）。

（4）沉水植物對凈化水體起重要作用，從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮，可采取 的措施來增加沉水植物的種群密度。該措施實施后，湖泊中各生物的種群數(shù)量在較長時期內(nèi)能保持動態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是 。

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