科目:高中生物 來源:2007年饒平二中高三級生物科適應性綜合測試 題型:071
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科目:高中生物 來源:2010年云南省昆明一中高三上學期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(10分)糖尿病是日常生活中的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中甲、乙分別表示 (結(jié)構(gòu)),A、B、C分別表示 (激素)。
(2)圖中①的作用效果是 ,②的作用效果是 。
(3)圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是
______________________、 (用圖中字母表示)。
(4)當葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸,其產(chǎn)物進入血液可與 (Na2CO3或NaHCO3) 發(fā)生反應,此反應的意義是 。
(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的是 。
(6)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是 。(多選)
A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促進肝糖元的分解
C.肝糖元的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類
D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成非糖物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2010年云南省高三上學期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(10分)糖尿病是日常生活中的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中甲、乙分別表示 (結(jié)構(gòu)),A、B、C分別表示 (激素)。
(2)圖中①的作用效果是 ,②的作用效果是 。
(3)圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是
______________________、 (用圖中字母表示)。
(4)當葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸,其產(chǎn)物進入血液可與 (Na2CO3或NaHCO3) 發(fā)生反應,此反應的意義是 。
(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的是 。
(6)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是 。(多選)
A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促進肝糖元的分解
C.肝糖元的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類
D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成非糖物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
糖尿病是日常生活中的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中甲、乙分別表示 (結(jié)構(gòu)),A、B、C分別表示 (激素)。
(2)圖中①的作用效果是 ,②的作用效果是 。
(3)圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是
______________________、 (用圖中字母表示)。
(4)當葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸,其產(chǎn)物進入血液可與 (Na2CO3或NaHCO3) 發(fā)生反應,此反應的意義是 。
(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的是 。
(6)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是 。(多選)
A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促進肝糖元的分解
C.肝糖元的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類
D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成非糖物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
糖尿病是日常生活中的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中甲、乙分別表示 (結(jié)構(gòu)),A、B、C分別表示 (激素)。
(2)圖中①的作用效果是 ,②的作用效果是 。
(3)圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是 ______________________、__________ (用圖中字母表示)。
(4)當葡萄糖在細胞中進行無氧呼吸,其產(chǎn)物進入血液可與 (Na2CO3或NaHCO3)發(fā)生反應,此反應的意義是 。
(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的是 。
(6)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是 。(多選)
A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促進肝糖元的分解
C.肝糖元的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類
D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成非糖物質(zhì)
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