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科目:高中生物 來源:黃岡中學(xué) 高二生物(下冊)、第三單元 光合作用與生物固氮 測試 題型:071
如圖所示,從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重,在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析:
(1)葉圓片y比葉圓片x________(填“輕”或“重”),原因是________。
(2)(y-x)g可代表________。
A.呼吸作用消耗的養(yǎng)料
B.蒸騰作用散失的水分
C.光合作用中有機(jī)物的凈增量
D.光合作用中有機(jī)物的制造量
(3)葉圓片z比葉圓片y________(填“重”或“輕”),原因是________。
(4)在下午4時(shí)~晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為________。
(5)如果從上午10時(shí)~下午4時(shí)這段時(shí)間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)~晚上10時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為________g。
(6)寫出光合作用中電能轉(zhuǎn)換成活躍化學(xué)能的反應(yīng)式:________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(如圖)稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析,那么(y-x)g可代表( )
A.細(xì)胞呼吸消耗的養(yǎng)料
B.蒸騰作用散失的水分
C.光合作用中有機(jī)物的凈增量
D.光合作用中有機(jī)物的制造量
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09山西實(shí)驗(yàn)中學(xué)第四次月考)從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱取重量(如圖)在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行分析,其中錯(cuò)誤的是
A.葉圓片y比葉圓片x重
B.(y―x)g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)光合作用中有機(jī)物的凈增加量
C.在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi),呼吸作用的速率可表示為(y―x)g
D.假使全天溫度不變,則從上午10時(shí)到下午4時(shí),一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為2y―x―z
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科目:高中生物 來源: 題型:
從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱取重量(如圖)在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行分析,其中錯(cuò)誤的是
A.葉圓片y比葉圓片x重
B.(y—x)g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)光合作用中有機(jī)物的凈增加量
C.在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi),呼吸作用的速率可表示為(y—x)g
D.假使全天溫度不變,則從上午10時(shí)到下午4時(shí),一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為2y—x—z
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