【題目】成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”所隱含的食物鏈中，蟬的營養(yǎng)級(jí)為 （ ）

A．第二營養(yǎng)級(jí) B．第三營養(yǎng)級(jí)

C．第四營養(yǎng)級(jí) D．第五營養(yǎng)級(jí)

【答案】A

【解析】成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”所隱含的食物鏈為：植物（第一營養(yǎng)級(jí)）→蟬（第二營養(yǎng)級(jí)）→螳螂（第三營養(yǎng)級(jí)）→黃雀（第四營養(yǎng)級(jí)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基（﹣SH）脫氫形成一個(gè)二硫�。ㄒ籗﹣S﹣）．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子量比原來少了4832
C.核酸的基本單位可用圖丙表示，并且只存在于細(xì)胞核中
D.如果甲中的R為C3H502 ， 則由兩分子甲形成的化合物中有16個(gè)H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如有10個(gè)基因型為AaBbCcDd的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞，已知四對(duì)基因是自由組合的，那么，經(jīng)減數(shù)分裂后形成的精子和卵細(xì)胞的種類最多分別是

A. 2種和1種 B. 16種和10種

C. 16種和16種 D. 16種和8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，圖乙表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾?縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化。

（1）人的心肌細(xì)胞吸收O2、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的____、___。二者的區(qū)別是是否需要______。

（2）圖乙與圖甲中的______代表的方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是______。

（3）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞可能癌變的是（）

A. 細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 B. 核增大、染色體固縮

C. 膜通透性增大、運(yùn)輸能力降低 D. 酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲、★、■、●”等表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去38分子的水

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基

C. 圖中“－”表示肽鍵，可簡寫為CO－NH

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)生物三對(duì)等位基因分布在三對(duì)同源染色休上，下圖表示該生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型，判斷其精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)（ ）

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙氨酸的R基是-CH3 ， 丙氨酸是由哪幾種化學(xué)元素組成的（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，N
C.N，P
D.C，H，O，N，P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方法。甲表示產(chǎn)生信息分子 X 的細(xì)胞，乙是 X 的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

A. 甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X 使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是下丘腦細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X 促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島 A 細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X 促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)分解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X 加快乙的新陳代謝

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