【題目】某二倍體高等動物（2n=6）雄性個體的基因型為AaBb，其體內初級精母細胞處于減一后期示意圖如下。下列敘述正確的是（ ）

A.形成該細胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變

B.該細胞含有3個四分體，6條染色體，12個核DNA分子

C.該細胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

D.該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

【答案】D

【解析】

根據(jù)題圖分析可知，細胞中含有同源染色體，且同源染色體彼此分離，則該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期。

A、據(jù)圖分析，細胞中含有3對同源染色體，其中一條染色體含有A基因的片段移到了非同源染色體上（ X染色體） ， 屬于染色體畸變，沒有發(fā)生基因突變，A錯誤；

B、該細胞為減數(shù)第一次分裂后期圖像 ，含有0個四分體，B錯誤；

C、該細胞為動物細胞，每條染色體上的著絲點都連著中心體發(fā)出的星射線，C錯誤；

D、據(jù)圖分析可知，該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、 AbY、 abY，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的特征，也是機體存活的條件。它讓每一個細胞分享，又靠所有細胞共建。內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，各器官之間功能的協(xié)調，以及對外界刺激作出適當?shù)姆磻�，都是通過復雜而精巧的調節(jié)實現(xiàn)的。

Ⅰ．如圖是甲狀腺激素分泌的調節(jié)示意簡圖：

根據(jù)圖綜合

（1）甲狀腺激素→細胞代謝，這種調節(jié)方式叫做_________調節(jié)。

（2）甲→乙→丙→甲狀腺激素，這種調節(jié)甲狀腺激素分泌的調節(jié)方式叫做______________調節(jié)。

（3），這種調節(jié)方式叫做_______調節(jié)。

Ⅱ．進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，有利于消化。哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調節(jié)和神經(jīng)－體液調節(jié)的共同調控，如圖所示。據(jù)圖綜合

（4）圖中，促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質有____________。

（5）有人從該哺乳動物中提取了4種物質：

①胃蛋白酶 ②胃泌素 ③神經(jīng)遞質 ④抗體

這4種物質中，具有高效性的有___________，具有特異性的有___________。

（6）胃泌素→胃腺細胞→分泌胃液，這種調節(jié)方式叫做____________調節(jié)。

（7）……→傳出神經(jīng)→胃腺細胞→分泌胃液，這種調節(jié)方式叫做___________調節(jié)。傳出神經(jīng)末梢和支配的胃腺細胞屬于反射弧中__________。

（8）……→傳出神經(jīng)→……→胃竇G細胞→胃泌素→胃腺細胞→分泌胃液，這種調節(jié)方式叫做___________調節(jié)。

（9）目前普遍認為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是____________調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1957年克里克提出“中心法則”，1970年他又重申了中心法則的重要性并完善了中心法則（如圖),有關敘述錯誤的是

A. 中心法則描述了生物界遺傳信息的傳遞過程

B. 堿基互補配對保證了遺傳信息傳遞的準確性

C. 圖中①⑤過程都可以在細胞內發(fā)生

D. 中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當股直肌受到牽拉時，能夠反射性地引起股直肌的收縮反應，這種反射活動稱為牽張反射。在牽張反射發(fā)生的同時，頡頏肌是保持舒張的。高爾基腱器官是一種可感受肌肉張力變化的感受器，其作用與牽張反射引起的作用相反，因此將高爾基腱器官引起的反射稱為反牽張反射。反牽張反射為牽張反射提供了一種輔助功能，下圖解釋了這一工作原理。請回答下列問題：

（1）反牽張反射的反射弧的神經(jīng)中樞位于________，抑制性神經(jīng)元和α運動神經(jīng)元之間的內環(huán)境是________。

（2）高爾基腱受刺激后，興奮以________形式沿Ib纖維傳到神經(jīng)中樞。α運動神經(jīng)元末梢與肌肉細胞的接頭部位類似于突觸，興奮在此部位只能單向傳遞的原因是_____________________。

（3）當抑制性中間神經(jīng)元被激活后，與其形成突觸聯(lián)系的α運動神經(jīng)元的神經(jīng)纖維的膜內電位為________。

（4）在牽張反射的基礎上，如牽拉力量進一步加大，則高爾基腱器官產(chǎn)生的興奮使抑制性中間神經(jīng)元被激活，進而通過與其形成突觸聯(lián)系的α運動神經(jīng)元，引起股直肌的________，同時通過興奮性中間神經(jīng)元引起頡頏肌的收縮，這種調節(jié)的意義是______________________________________。

（5） 當長時間站立時，股直肌會逐漸疲勞，因而________(選填降低或增強)了高爾基腱器官的興奮性沖動發(fā)放，提高了α運動神經(jīng)元的興奮性，最終引起股直肌產(chǎn)生一個較大的收縮并使姿勢維持在合適的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示蛋白質工程的操作過程，相關說法不正確的是

A. a、b過程分別是轉錄、翻譯

B. 蛋白質工程中對蛋白質分子結構的了解是非常關鍵的工作

C. 蛋白質工程是完全擺脫基因工程技術的一項全新的生物工程技術

D. 蛋白質工程中可能構建出一種全新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示pH對α-淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。預期正確的是（ ）

A.若將pH調整為a，則d點右移，e點下移

B.若將pH先調整為c，再調整回b，則d、e點不移動

C.若將溫度升高5 ℃，則d點右移、e點不移動

D.若增加α-淀粉酶的量，則d點不移動，e點上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體動物生殖器官內某細胞中染色體及部分基因組成示意圖（未發(fā)生染色體變異）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.該細胞含2對同源染色體，7條染色單體

B.該細胞4條染色體中兩條來自父方兩條來自母方

C.該細胞最終產(chǎn)生兩種類型的精細胞

D.該細胞可能在四分體時期發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通飼料通常具有含促生長劑、抗生素等添加劑的缺點，使用植物乳桿菌生產(chǎn)液體發(fā)酵飼料成為新的趨勢，其具有安全、適口性好、提高飼料利用率、增強免疫力等優(yōu)點。通過紫外線誘變可選育具有良好發(fā)酵性能的液體發(fā)酵飼料專用植物乳桿菌，大大提高了液體飼料發(fā)酵的效率。請分析回答：

（1）該育種過程使用紫外線作為一種物理因素誘發(fā)_______________，由于紫外誘導可顯著提高_______________，從而實現(xiàn)在短時間內獲得更多的植物乳桿菌優(yōu)良變異類型。

（2）如圖是植物乳酸桿菌在15 W紫外燈，距離25 cm下照射不同時間下的致死率曲線圖，據(jù)圖分析可得出結論_______________。實際育種過程中經(jīng)過多次試驗選擇2分鐘作為最佳照射時間。請推測選擇的依據(jù)為_______________。

（3）將初步篩選的 10株菌分別擴增培養(yǎng)后再按 5%接種量接入到液體發(fā)酵飼料中37 ℃培養(yǎng)24 h，測定乳酸含量。結果如下表：

菌種

出發(fā)菌

UR-1

UR-2

UR-3

UR-4

UR-5

乳酸含量/

mmol·L-1

128±2．61

162±2．64

128．7±2．2

185±2．61

143．2±3．72

152．03±1．21

菌種

UR-6

UR-7

UR-8

UR-9

UR-10

乳酸含量/

mmol·L-1

151±2．01

136．8±1．91

148．9±1．41

165±1．56

136．1±0．96

①據(jù)表分析，在相同發(fā)酵條件下不同的植物乳桿菌乳酸產(chǎn)量不同，該現(xiàn)象說明基因突變具有_______________，因此優(yōu)良植物乳桿菌菌株的篩選成為液體發(fā)酵的關鍵步驟。分析表中數(shù)據(jù)可知_______________菌種產(chǎn)乳酸量提高最為顯著，其較出發(fā)菌株提高了約_______________。

②該育種過程最后還需將入選突變菌株連續(xù)傳代5次，每傳一代分別進行液體發(fā)酵試驗，從而測定發(fā)酵液中菌株的產(chǎn)乳酸含量，該步驟目的為_______________。

（4）請你說出使用液體發(fā)酵飼料減少抗生素的濫用會帶來哪些優(yōu)點：_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分碳循環(huán)示意圖，其中I、II、III、IV、V代表不同生物類群，①②代表相關的生理過程，相關敘述不正確的是

A.圖中I、II、III、IV、V共同構成生物群落

B.該生態(tài)系統(tǒng)通過捕食關系構成的聯(lián)系是I→II→III→IV

C.經(jīng)過②過程釋放的能量會重新經(jīng)過①過程進入生物群落

D.碳元素在I、II、III、IV、V之間以含碳有機物的形式傳遞

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