【題目】帶有負(fù)電荷的核酸對堿性染料甲基綠一吡羅紅具有不同的親和力,核仁能被染成紫紅色。通過染色實(shí)驗(yàn),可對細(xì)胞中的DNARNA進(jìn)行定位、定性和定量分析。下列對于有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 甲基綠一吡羅紅的作用有選擇性,只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色

B. 甲基綠一吡羅紅的作用有選擇性,只能將細(xì)胞核中的DNA染成紅色

C. 核仁能被甲基綠一吡羅紅染成紫紅色,說明核仁是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的

D. 核仁能被甲基綠一吡羅紅染成紫紅色,說明核仁中含有RNA

【答案】D

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 1個(gè)ATP分子具有1個(gè)高能磷酸鍵,所以被稱為高能磷酸化合物

B. ATP的元素組成為C、H、O、N

C. 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在正常的活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人對苯硫脲感覺味苦,稱味者 (T) 為顯性,有人對苯硫脲沒有味覺,稱味盲 (t)人的正常。 (A) 對白化病 (a) 為顯性.有一對味者夫婦生了一個(gè)味盲白化的孩子,則這對夫婦的基因型為(

A.TTAa x TTAa B.TtAa x TTAa C.TtAa x TtAa D.TtAA x TtAa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系(  )

A. 能量和營養(yǎng)級 B. 個(gè)體大小與營養(yǎng)級

C. 個(gè)體大小與個(gè)體數(shù)量 D. 個(gè)體數(shù)量與能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用如圖裝置容器的密閉性完好開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的四組實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時(shí)后,觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

請根據(jù)以上圖表回答下列問題:

1上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是

2研究不同光質(zhì)對植物光合作用的影響,可選擇的容器標(biāo)號是_______或_______

3若容器1的燒杯中加入的是碳酸氫鈉溶液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合速率是_______ml/h

4為了更準(zhǔn)確的測定,應(yīng)再加一個(gè)物理因素校正裝置:密閉容器內(nèi)為_______,燒杯內(nèi)為_______;如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低,則校正之后的凈光合速率比原來_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo),在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了,其原因最不可能是( )

A. 觀察目標(biāo)在視野之外 B. 整個(gè)視野變暗

C. 沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 被異物污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受精完成的標(biāo)志是

A.雌、雄原核融合

B.精卵相遇,發(fā)生頂體反應(yīng)

C.精子接觸透明帶

D.卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)、DNARNA的基本組成單位依次是

A. 氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸

B. 核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

C. 氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D. 氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分,可推測這種甲蟲( )

A. 與落葉樹之間為捕食關(guān)系 B. 屬于次級消費(fèi)者

C. 對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用 D. 在能量金字塔中位于底部

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同步練習(xí)冊答案