(14分)下圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介導蛋白質在A與B之間的運輸。圖乙是該細胞的細胞膜結構,1,2,3表示膜蛋白。請據圖回答以下問題。
(1)圖甲中溶酶體起源于B (細胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細胞的功能穩(wěn)定。
(2)COPⅡ被膜小泡負責從A (細胞器名稱)向B運輸“貨物”。
(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。
(4)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運輸方式可能是 ,膜蛋白3在行使功能時的變化是 。
(5)若要提取動物的細胞膜,最好選用____________________ 做材料,提取時先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細胞膜。
(每空2分,共14分)
(1)高爾基體 衰老、損傷的細胞器(或“細胞自身產生的碎渣”)
(2)內質網 (3)進行細胞間信息交流(或“細胞識別”、“傳遞信息”)
(4)主動轉運和易化擴散 在物質轉運時發(fā)生形態(tài)的改變,釋放物質后,又恢復至原來的形狀
(5)哺乳動物成熟的紅細胞(哺乳動物血液中的紅細胞)
【解析】
試題分析:
(1)溶酶體起源于高爾基體即B。溶酶體內含有多種水解酶,能夠分解衰老、損傷的細胞器。
(2)A是內質網,COPⅡ被膜小泡負責從內質網向高爾基體運輸“貨物”。
(3)分泌蛋白在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。
(4)載體蛋白參與的跨膜運輸方式可能是主動轉運和易化擴散。從圖中可以看出,膜蛋白3在物質轉運時發(fā)生形態(tài)的改變,釋放物質后,又恢復至原來的形狀。
(5)哺乳動物成熟的紅細胞只有細胞膜,沒有其他膜,可得到純凈的細胞膜。
考點:本題考查物質運輸及膜結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年重慶市重慶一中高二4月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡(由膜包被的泡狀結構),可以介導蛋白質在A與B之間的運輸。圖乙是該細胞的細胞膜結構,1,2,3表示膜蛋白。請據圖回答以下問題。
(1)從圖甲中可以知道,溶酶體起源于B (細胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細胞的功能穩(wěn)定。
(2)COPⅡ被膜小泡負責從A (細胞器名稱)向B運輸“貨物”,細胞器A是細胞內________________的“車間”。
(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的生理功能。
(4)圖乙中膜蛋白1為糖蛋白,則在細胞癌變后,其含量的變化是 。
(5)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運輸方式可能是 __ 和 ___ 。
(6)若要提取動物的細胞膜,最好選用____________________ 做材料,提取時先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細胞膜。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省杭州市高三上學期期中七校聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介導蛋白質在A與B之間的運輸。圖乙是該細胞的細胞膜結構,1,2,3表示膜蛋白。請據圖回答以下問題。
(1)圖甲中溶酶體起源于B (細胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細胞的功能穩(wěn)定。
(2)COPⅡ被膜小泡負責從A (細胞器名稱)向B運輸“貨物”。
(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。
(4)圖乙中膜蛋白2為粘連蛋白,則在細胞癌變后,其含量的變化是 。
(5)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運輸方式可能是 ,膜蛋白3在行使功能時的變化是 。
(6)若要提取動物的細胞膜,最好選用____________________ 做材料,提取時先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細胞膜。
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡(由膜包被的泡狀結構),可以介導蛋白質在A與B之間的運輸。圖乙是該細胞的細胞膜結構,1,2,3表示膜蛋白。請據圖回答以下問題。
(1)從圖甲中可以知道,溶酶體起源于B (細胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細胞的功能穩(wěn)定。
(2)COPⅡ被膜小泡負責從A (細胞器名稱)向B運輸“貨物”,細胞器A是細胞內________________的“車間”。
(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的生理功能。
(4)圖乙中膜蛋白1為糖蛋白,則在細胞癌變后,其含量的變化是 。
(5)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運輸方式可能是 __ 和 ___ 。
(6)若要提取動物的細胞膜,最好選用____________________ 做材料,提取時先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細胞膜。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省杭州市高三上學期期中七考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介導蛋白質在A與B之間的運輸。圖乙是該細胞的細胞膜結構,1,2,3表示膜蛋白。請據圖回答以下問題。
(1)圖甲中溶酶體起源于B (細胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細胞的功能穩(wěn)定。
(2)COPⅡ被膜小泡負責從A (細胞器名稱)向B運輸“貨物”。
(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。
(4)圖乙中膜蛋白2為粘連蛋白,則在細胞癌變后,其含量的變化是 。
(5)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運輸方式可能是 ,膜蛋白3在行使功能時的變化是 。
(6)若要提取動物的細胞膜,最好選用____________________ 做材料,提取時先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細胞膜。
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