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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是
A.植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象說明了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性?
B.植物的向光性不僅僅與生長(zhǎng)素有關(guān)?
C.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無子番茄
D.用帶有少量芽和幼葉的枝條扦插更易生根,成活率更高
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)用生長(zhǎng)素處理得到二倍體無子番茄和用秋水仙素處理結(jié)合雜交方法得到的三倍體無子西瓜的敘述中,正確的一項(xiàng)是( )
A.兩者都沒有種子,不能產(chǎn)生后代,因此“無子”性狀均不能遺傳
B.無子番茄雖沒有種子,但可以通過組織培養(yǎng)產(chǎn)生后代,后代自然生長(zhǎng)仍結(jié)無子番茄
C.無子西瓜雖沒有種子,但可以通過組織培養(yǎng)產(chǎn)生后代,后代自然生長(zhǎng)仍結(jié)無子西瓜
D.兩者雖都沒有種子,但都可以通過組織培養(yǎng)產(chǎn)生后代,因此“無子”性狀均能遺傳
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省廣州六中高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)無子番茄(用生長(zhǎng)素處理獲得)和無子西瓜(用多倍體育種獲得)說法正確的是:( )
A.無子番茄的培育屬于單倍體育種,三倍體無子西瓜的變異屬于染色體變異 |
B.無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的 |
C.用生長(zhǎng)素處理發(fā)育的種子細(xì)胞,可以抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍 |
D.無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的。 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)無子番茄(用生長(zhǎng)素處理獲得)和無子西瓜(用多倍體育種獲得)說法正確的是:( )
A.無子番茄的培育屬于單倍體育種,三倍體無子西瓜的變異屬于染色體變異
B.無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的
C.用生長(zhǎng)素處理發(fā)育的種子細(xì)胞,可以抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍
D.無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的。
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