某考生在緊張地參加2009年高考，此時細(xì)胞呼吸釋放的能量主要轉(zhuǎn)變成


  1. A.
    熱能
  2. B.
    機械能
  3. C.
    電能
  4. D.
    ATP化學(xué)能
A
細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂圖像，有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯誤的是


  1. A.
    1號與4號染色體大小形狀相同的原因是互為同源染色體
  2. B.
    1號與5號染色體大小形狀相同的原因是互為姐妹染色單體
  3. C.
    圖中有4個染色體組，4對同源染色體
  4. D.
    該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞或精細(xì)胞或第二極體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示，如果根A側(cè)的IAA（生長素）濃度在曲線 a點（10-10mol/L），下列描述正確的是


  1. A.
    ad 屬于生長抑制范圍
  2. B.
    在fc的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長（f、c點除外）
  3. C.
    A側(cè)IAA濃度為a是最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，B側(cè)IAA濃度低于A側(cè)，相當(dāng)于曲線fe段的濃度，因而細(xì)胞伸長生長較A側(cè)慢
  4. D.
    太空中根的生長將不同于上圖的彎曲生長，此生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在蛋白質(zhì)合成過程中，信使RNA能夠行使模板功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是


  1. A.
    以DNA信息鏈為模板轉(zhuǎn)錄而成
  2. B.
    進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后同核糖體結(jié)合
  3. C.
    以密碼子形式攜帶遺傳信息
  4. D.
    轉(zhuǎn)錄遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列農(nóng)作物中，吸收土壤中的硝酸鹽最少的是


  1. A.
    水稻
  2. B.
    小麥
  3. C.
    大豆
  4. D.
    馬鈴薯

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于線粒體的敘述中，不確切的是


  1. A.
    普遍存在于一切生物的體內(nèi)
  2. B.
    動物細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞的線粒體都與有氧呼吸有關(guān)
  3. C.
    細(xì)胞的生命活動都需要線粒體提供能量
  4. D.
    線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

2007年“三八”婦女節(jié)期間，上海疾病防治中心公布上海市女性癌變發(fā)病率比20年前上升近一倍，并倡導(dǎo)市民定期體檢。下列細(xì)胞可能癌變的是


  1. A.
    游離組織，形態(tài)改變
  2. B.
    核增大，染色質(zhì)固縮
  3. C.
    膜通透性增大，運輸功能降低
  4. D.
    酶的活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某濕地是由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的，將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，如圖l所示。統(tǒng)計不同區(qū)域的植物蓋度（表示植被的茂密程度）如圖2所示。下列相關(guān)說法正確的是


  1. A.
    該濕地群落的演替過程屬于次生演替
  2. B.
    近水緩沖區(qū)群落能代表核心區(qū)群落形成的早期狀況
  3. C.
    蘆葦只分布在核心區(qū)，說明該濕地群落存在垂直結(jié)構(gòu)上的差異
  4. D.
    人類的干預(yù)活動能加速該濕地群落向陸地群落演替的進(jìn)程

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是


  1. A.
    造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、 B細(xì)胞、抗體和抗原
  2. B.
    造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原
  3. C.
    造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體
  4. D.
    造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

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同步練習(xí)冊答案