【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答。
(1)曲線圖中a段表示________電位,b點(diǎn)時(shí)膜內(nèi)是________電位.
(2)圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是________.
(3)甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道.當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在________內(nèi)的Gly釋放出來(lái),并與分布在________上的Gly受體結(jié)合.當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使________(陰/陽(yáng))離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處.釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示________.上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是________.
【答案】靜息 正 組織液 突觸小泡 突觸后膜 陰 載體蛋白 控制物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流
【解析】
圖1中突觸2完全抑制突觸1興奮的傳導(dǎo),故突觸2釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜陰離子通道打開(kāi);圖中顯示Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示載體蛋白;上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。圖2中a點(diǎn)未受刺激,此時(shí)為靜息電位,膜外是正電位,b點(diǎn)時(shí)為動(dòng)作電位,膜外是負(fù)電位。
(1)根據(jù)分析可知,曲線中a段表示靜息電位,b點(diǎn)時(shí)為動(dòng)作電位,膜內(nèi)是正電位。
(2)神經(jīng)細(xì)胞生存的液體環(huán)境是組織液,所以圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是組織液。
(3)神經(jīng)遞質(zhì)合成后儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi),當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),突觸小泡將儲(chǔ)存的遞質(zhì)即Gly釋放出來(lái),與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,從而使離子通道開(kāi)啟,導(dǎo)致陰離子內(nèi)流。由圖可知,圖中結(jié)構(gòu)①是運(yùn)輸Gly的載體蛋白。對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的識(shí)別體現(xiàn)了進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的是( 。
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,過(guò)一段時(shí)間后顯微鏡下觀察到苔蘚細(xì)胞如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是( 。
A. 苔蘚細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于30%,發(fā)生了質(zhì)壁分離
B. ①處為紅色,②處為綠色,③處為無(wú)色
C. 此時(shí)滴加清水,可觀察到質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象
D. 改用一定濃度的HCl溶液代替蔗糖溶液,可觀察到自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
成分 | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | ||||||
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、等
B.④中的濃度小于③中的濃度
C.②屬于血漿,③屬于組織液,它們都屬于①
D.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。
(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是___________;其功能復(fù)雜程度與_______________________有關(guān)。
(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)______(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。
(3)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________。
(4)在圖1中,不含磷脂的細(xì)胞器有__________ (填序號(hào))。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中,一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)漲破,其原因可能是_______________。
(5)圖2中①若代表激素,則圖示過(guò)程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________________的功能。
(6)研究推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)?茖W(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行的物質(zhì)交換過(guò)程,A~E表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)結(jié)構(gòu),①~②是相關(guān)生理過(guò)程,則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中A為呼吸系統(tǒng),B為消化系統(tǒng)
B. 圖中C為泌尿系統(tǒng),②表示腎小管、集合管的重吸收作用
C. 圖中D可表示皮膚汗腺對(duì)廢物的排泄作用
D. 圖中E表示體液,圖示信息表明它可作為細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)紅綠色盲患者的染色體組成為XXY,其父母均正常,他患色盲最可能是下圖中哪一種生殖細(xì)胞異常分裂造成的(圖中僅示例部分染色體)
A.B.C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰膽堿(A-C)可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放過(guò)程如下圖所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙酰膽堿合成和釋放過(guò)程中,能被循環(huán)利用的物質(zhì)是____(填圖中字母)圖中E物質(zhì)可能是_________。
(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中含有A-C的突觸小泡可以通過(guò)突觸前膜釋放到突觸間隙,這與_______有關(guān)。
(3)A-C與受體結(jié)合后突觸后膜對(duì)_______的通透性增加,使膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為___,若突觸后神經(jīng)元表現(xiàn)為持續(xù)興奮,這可能與______有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在20℃條件下,A、B兩種植物的光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題正確的是
A.在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,A、B植物相比,受到影響較大的是B植物
B.當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有機(jī)物合成速率NA、NB的大小,結(jié)果應(yīng)分別為MA=MB、NA>NB
C.光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合速率等于呼吸速率
D.將光照強(qiáng)度由4klx上升到8klx,B植物葉綠體內(nèi)[H]的含量將減少
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