【題目】現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及蒸餾水、0.9%生理鹽水和相關(guān)用具,請(qǐng)根據(jù)以上材料,完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題。

(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取上述材料中的______________________做實(shí)驗(yàn)。選用該材料的原因是它____________________________________________。

(2)將選取的上述材料放入盛有________________的容器中,由于滲透作用吸水,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

(3)科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來(lái),鋪在水面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,那么該細(xì)胞膜的表面積約為__________。

(4)通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,如表.

如表數(shù)據(jù)顯示,細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是_______________________;主要區(qū)別是____________________________。

【答案】 人的成熟紅細(xì)胞 沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器 蒸餾水(清水) S/2 都含有磷脂和蛋白質(zhì) 細(xì)胞膜除了有磷脂和蛋白質(zhì)外,還有少量的糖類,而細(xì)胞器膜則不含糖類;細(xì)胞器膜蛋白質(zhì)含量較高,脂質(zhì)含量較低

【解析】試題分析:選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無(wú)細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜;紅細(xì)胞數(shù)量大,材料易得。生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂分子,在細(xì)胞膜的外側(cè)還含有糖蛋白。

(1)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜和其他多種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu),這樣得到的細(xì)胞膜比較純,因此為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取上述材料中的人的成熟紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)

(2)將選取的上述材料放入盛有蒸餾水(清水)的容器中,由于滲透作用吸水,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

(3)根據(jù)細(xì)胞膜的基本骨架為磷脂雙分子層,而獲得磷脂單分子層面積是細(xì)胞膜面積的2倍,則磷脂雙分子層面積為S,即細(xì)胞膜的表面積約為S/2。

(4)上表數(shù)據(jù)顯示細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是都有磷脂和蛋白質(zhì),化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別是細(xì)胞膜除了有磷脂和蛋白質(zhì)外,還有少量的糖類,而細(xì)胞器膜則不含糖類;細(xì)胞器膜蛋白質(zhì)含量較高,脂質(zhì)含量較低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是( 。

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

a

較大

b

無(wú)

較小

c

無(wú)

d

無(wú)

A. 病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B. 植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C. 細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 D. 動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因不可能是( )

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中分子a中含氮物質(zhì)有________種,寫出A的一種單體名稱________。

(2)染色體主要由________________(填字母)構(gòu)成,可被________染色而得名。

(3)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物,模擬化合物B的合成。

①H2N—CH2—COOH ②H2N—CH2—CH2OH ③CH2H2NCHCOOHCH3 ④CHH2NCOOHCH2COOH ⑤CHH2NCOOH(CH2)4NH2

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________,上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是____________(填序號(hào)),若由上述原料(各一個(gè))合成環(huán)狀多肽需脫去________個(gè)水分子。

(4)寫出④的R基__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述,其中不正確的是( )

A. 水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物

B. 新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含自由水量較高

C. 越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高

D. 老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A. 能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶

B. 酶是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物

C. 淀粉酶的活性隨淀粉溶液的濃度變化而變化

D. 用過(guò)氧化氫酶來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,不需要消耗ATP的是

A. 夏天夜晚螢火蟲的發(fā)光現(xiàn)象

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,葡萄糖進(jìn)行初步分解

C. 人體腸腔內(nèi)的葡萄糖被吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

D. 葉綠體中,活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白.圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過(guò)程示意圖(apmr為抗氨芐青霉素基因),①~④表示過(guò)程.

(1)由HindⅢ酶切后,得到DNA片段的末端是(
A.
B.
C.
D.
(2)將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,產(chǎn)生種DNA片段,②過(guò)程可獲得種重組質(zhì)粒.如果只用BamHⅠ酶切,目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得種重組質(zhì)粒.
(3)該過(guò)程中Bt毒素蛋白基因插入質(zhì)粒后,不應(yīng)影響質(zhì)粒的( )(多選,)
A.復(fù)制
B.轉(zhuǎn)錄
C.堿基對(duì)的數(shù)量
D.抗性基因的表達(dá)
(4)此基因工程中大腸桿菌質(zhì)粒的作用是 , 根瘤農(nóng)桿菌的作用是 . 生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種,其目的是降低害蟲種群中的基因的基因頻率的增長(zhǎng)速率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組對(duì)大豆種子萌發(fā)過(guò)程中蛋白質(zhì)含量變化進(jìn)行了研究(如圖),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理;判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)_______________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。

②取3支試管,編號(hào)1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液。

③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B(按比例配制)的混合液,振蕩均勻后,在沸水浴中加熱觀察顏色變化。_____________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________________________。

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