【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ）

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

【答案】A

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)千差萬別，但組成肽鍵的化學(xué)元素相同，A錯(cuò)；在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同，是蛋白質(zhì)千差萬別的原因之一，B對(duì)；氨基酸的數(shù)目成百上千，形成肽鏈時(shí)，不同種類的氨基酸排列順序千變?nèi)f化，C對(duì)；多肽鏈形成蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的概念圖，結(jié)合此圖，分析以下結(jié)論錯(cuò)誤的是

A．圖中①是自然選擇，②是種群基因頻率，③是生殖隔離

B．突變和基因重組是隨機(jī)的、不定向的，它為進(jìn)化提供了原材料

C．地理隔離不一定產(chǎn)生③，而種群基因庫間的差異是產(chǎn)生③的根本原因

D．某個(gè)生物個(gè)體體細(xì)胞產(chǎn)生基因突變，也必然會(huì)影響②的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一色盲的遺傳系譜

（1）4號(hào)的基因型是 ，11號(hào)的基因型是 。

（2）14號(hào)成員是色盲患者，致病基因是由第一代中的某個(gè)體傳遞來的。用成員編號(hào)和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑：____________。

（3）若成員7與8再生一個(gè)孩子，是色盲男孩的概率為________，是色盲女孩的概率為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述不正確的是

A. 酶的活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物

B. 酶的催化作用，具有專一性和高效性

C. 酶的合成場(chǎng)所都是核糖體

D. 過酸過堿都能使酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題。

（1）該化合物中含有________個(gè)游離的氨基。

（2）組成該化合物的氨基酸有__________種，請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：__________。

（3）該化合物是由氨基酸脫去______分子水而形成，這種方式叫做_____________。

（4）b框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是______。

（5）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來說選用________期的花粉可提高成功率。選擇花粉時(shí)，一般要通過________來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時(shí)需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，常用的染色劑是____ ____。

（2）上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中_____ ___。

（3）胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則，是一種高度____ ____的薄壁細(xì)胞，胚狀體與正常受精卵發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)。

（4）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請(qǐng)說明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌。①培養(yǎng)基，②培養(yǎng)皿，③接種環(huán)，④花蕾，⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手，⑥三角錐形瓶。____ ____（填編號(hào)）需要滅菌，________（填編號(hào)）需要消毒。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是( )。

A.城市規(guī)劃，分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等

B.大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污染清潔生產(chǎn)工藝

C.采用浮床工藝法等手段治理環(huán)境污染

D.用法律手段嚴(yán)禁汽車上路及造紙廠、酒廠生產(chǎn)，以斷絕污染的源頭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擁有美國(guó)和英國(guó)國(guó)籍的科學(xué)家約翰·奧基夫以及兩位挪威科學(xué)家梅·布里特·莫澤和愛德華·莫澤曾獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰他們發(fā)現(xiàn)大腦定位系統(tǒng)細(xì)胞的研究，他們的研究成就展示了較高認(rèn)知功能的細(xì)胞基礎(chǔ)。組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中，不正確的是（ ）

A．哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)

B．細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，為物質(zhì)運(yùn)輸提供了大量能量

D．卵細(xì)胞體積較大有利于為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是()

A. F2的表現(xiàn)型比為3:1 B. F1產(chǎn)生配子的比為1:1

C. F2的遺傳因子組成比1:2:1 D. 測(cè)交后代的比為1:1

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