Question

下面是某同學(xué)進行過的無土栽培實驗及實驗結(jié)果。

　　實驗方法步驟：

　�。�1）配制含植物必需礦質(zhì)元素的完全培養(yǎng)液；

　�。�2）將植物苗種植于配制的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)；

　�。�3）在培養(yǎng)過程中及時補充培養(yǎng)液。

　　實驗結(jié)果：第一周植物長勢正常，第二周起開始出現(xiàn)元素缺乏癥并且越來越嚴(yán)重，第三周植株開始萎蔫，繼而全株萎蔫。

　　請根據(jù)上述實驗及其結(jié)果分析回答下列問題：

　�。�1）既然配制的是含植物所需全部元素的培養(yǎng)液，為什么還會出現(xiàn)元素缺乏癥? ________________________________________________________。

　　（2）實驗植株出現(xiàn)的元素缺乏癥，你認(rèn)為應(yīng)該是植株幼嫩組織、成熟或老的組織、還是各種組織都表現(xiàn)缺乏癥?為什么?___________________________________________。

　�。�3）在培養(yǎng)過程中及時補充培養(yǎng)液，但為什么植物到第三周還會開始出現(xiàn)萎蔫?________________________________________________________。

　�。�4）如果要探究栽種的植物在何種日溫與夜溫組合下，最有利于植物的生長，你如何進行實驗設(shè)計?（溫度可控制范圍：15℃～35℃，夜溫控制17℃～25℃；植物生長的其他條件均合適）

　　實驗方案：

　�、�________________________________________________________________________；

　�、�________________________________________________________________________；

　�、�________________________________________________________________________。

　　預(yù)測最有利于植物生長的溫度組合并作解釋：________________________________________________________________________________________________________________。

 

Answer 1

答案：
解析：

（1）由于培養(yǎng)液中氧氣含量不足，導(dǎo)致根細(xì)胞呼吸作用減弱，從而影響根對礦質(zhì)元素的吸收。 　�。�2）各種組織；因為元素的缺乏是由于根對各種礦質(zhì)元素的吸收困難引起的，因此該植物體內(nèi)不同存在狀態(tài)的元素都會缺乏。 　�。�3）由于蒸騰作用使植物根從溶液中大量吸收水而使培養(yǎng)液的濃度升高，導(dǎo)致根不能從溶液中吸收水。 　�。�4）方案： 　　①取生長狀態(tài)一致的同種栽培植物，分成多個組（或4組），編好號。 　�、趯⒏鹘M植物置于不同日溫和夜溫組合下培養(yǎng)（寫出日溫和夜溫的組合，如：高日溫、高夜溫；高日溫、低夜溫；低日溫、低夜溫，如果寫出具體的溫度組合也可）。 　�、垡欢螘r間后分別測量幼苗的生長高度（其他合理方法也可），其中植物生長最高的一組為最佳溫度組合。 　　預(yù)測與解釋：高日溫、低夜溫。日溫高有利于光合作用合成有機物，夜溫低，呼吸作用減弱，有機物的消耗減少。