【題目】如下圖所示，燒杯內(nèi)裝有蒸餾水，下部封有半透膜的長頸漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液，開始時，漏斗頸內(nèi)的液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相同。過一段時間后，用碘液和硝酸銀溶液分別檢測蒸餾水中的物質(zhì)。整個實驗過程中所觀察到的現(xiàn)象是( )
①漏斗頸內(nèi)的液面下降 ②漏斗頸內(nèi)的液面上升 ③燒杯內(nèi)的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成 ④燒杯內(nèi)的液體遇碘液變藍(lán)
A.①
B.②
C.③
D.⑤

【答案】B,C
【解析】淀粉是大分子物質(zhì)，不能透過半透膜，因此漏斗內(nèi)液體與燒杯中蒸餾水之間的滲透壓不平衡，水分子通過半透膜進(jìn)入漏斗，使其液面上升；燒杯內(nèi)的蒸餾水中無淀粉，遇碘不變藍(lán)。食鹽溶液中的離子可以透過半透膜，所以燒杯內(nèi)的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成。所以答案是BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究食管癌細(xì)胞的實驗中發(fā)現(xiàn)，加入青蒿琥酯，隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯誤的是

A. 研究青蒿琥酯是否進(jìn)入細(xì)胞可用同位素標(biāo)記法

B. 凋亡蛋白Q能夠抑制癌細(xì)胞的增殖

C. 青蒿琥酯可促進(jìn)食管癌細(xì)胞基因的選擇性表達(dá)

D. 用凋亡蛋白Q飼喂患食道癌的動物可了解其作用原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，如圖是ATP和ADP、AMP之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. ATP、ADP、AMP和核糖體中都含有核糖

B. 甲過程中釋放的能量可用于C3還原或細(xì)胞分裂

C. 催化乙和丙過程的酶應(yīng)該是同一種酶

D. 部分酶的組成元素與ATP的組成元素相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是

A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B．DNA聚合酶—是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C．反密碼子是位于mRNA相鄰的3個堿基

D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 興奮的傳導(dǎo)方向是Ⅱ→Ⅰ→Ⅳ→Ⅲ

B. 刺激Ⅲ處，可在Ⅰ處檢測到電位變化

C. 敲擊Ⅱ處，小腿突然抬起，這種現(xiàn)象屬于反射

D. Ⅳ處神經(jīng)元的活動可能受到大腦皮層的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中不含DNA的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體和葉綠體
B.液泡和中心體
C.線粒體和細(xì)胞核
D.染色體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子，與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示。
該試驗的結(jié)果不能說明 ( )
A.植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程
B.植物對離子的吸收不具有選擇性
C.植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)
D.水稻吸收Si的載體多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

（1）圖中有 條食物鏈；寫出其中營養(yǎng)級數(shù)量最多的食物鏈 。

（2）同時占有兩個營養(yǎng)級的生物有 ，老鷹與蛇的關(guān)系是 ．

（3）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了圖中生物外還包括 。

（4）從螞蟻和蛇具有藥用價值看，生物多樣性具有 價值；圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有 等作用。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田，則群落的演替方式為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：
（1）圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ] ， 它是由層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核的。
（2）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[] ， 遺傳信息存在于其組分的上。
（3）結(jié)構(gòu)②核仁的功能是。

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同步練習(xí)冊答案