【題目】在研究食管癌細胞的實驗中發(fā)現(xiàn)，加入青蒿琥酯，隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達量增多，癌細胞凋亡率升高。下列敘述錯誤的是

A. 研究青蒿琥酯是否進入細胞可用同位素標(biāo)記法

B. 凋亡蛋白Q能夠抑制癌細胞的增殖

C. 青蒿琥酯可促進食管癌細胞基因的選擇性表達

D. 用凋亡蛋白Q飼喂患食道癌的動物可了解其作用原理

【答案】D

【解析】研究青蒿琥酯是否進入細胞可用同位素標(biāo)記法，A項正確；凋亡蛋白Q表達量增多，癌細胞凋亡率升高，說明凋亡蛋白Q能夠抑制癌細胞的增殖，B項正確；青蒿琥酯可促進食管癌細胞凋亡，細胞凋亡是基因選擇表達的結(jié)果，C項正確；凋亡蛋白進入消化道會被消化，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解。①表示沒有酶催化，②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是( )
A.如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗，則其曲線在①上方
B.E2代表有酶催化時所降低的活化能
C.其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高
D.條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項是（ ）
A.調(diào)節(jié)作用
B.生命活動的主要體現(xiàn)者
C.運輸作用
D.遺傳作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是

A. 洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細胞壁具有全透性

B. 觀察蝗蟲精巢細胞分裂裝片，染色體數(shù)目最多的是減Ⅰ后期的細胞

C. 高倍鏡下觀察根尖細胞有絲分裂圖像時，應(yīng)首先找出分裂中期的細胞

D. 探究生態(tài)缸中群落的演替時，應(yīng)將生態(tài)缸置于陽光能直接照射處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體

B. 細胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進行

C. 質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高

D. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進行無土栽培實驗，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）溫度在24℃時，該植物幼苗細胞產(chǎn)生ATP的場所有_______________。

（2）限制ab段CO2吸收速率的主要外界因素是___________________________。限制cd段的主要外界因素是_______________。

（3）對該植物進行如下實驗操作:a.取若干株長勢相同的該植物幼苗均分成6組，測得每組平均干重為2. 8 g；b.第1組不遮光，第26組分別進行不同程度的遮光處理（遮光程度依次增強），其他生長條件相同且適宜；c.培養(yǎng)相同時間后，測定植株干重、葉綠素a及葉綠素b的含量，結(jié)果如下:

①提取6組植物綠葉中的色素時需向研缽中加入_____________作為提取劑經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中置于適當(dāng)?shù)墓庹障?3min后，試管內(nèi)的氧含量_____________。

②對提取的色素進行藍紫光吸收能力測試，隨遮光程度的增強，吸收能力_____________。第1組與第2、3組相比，植株干重小，可能的原因是光照強度過大，間接引起氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用的_____________反應(yīng)受到影響所致。第6組中，光照強度最小，此時光合作用速率_____________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)的血糖調(diào)節(jié)過程簡圖，a、b、c代表相關(guān)物質(zhì)，下列敘述錯誤的是

A. a表示神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島細胞的結(jié)合具有特異性

B. b和c在血糖調(diào)節(jié)過程中表現(xiàn)為拮抗作用

C. 血糖調(diào)節(jié)過程中存在著負反饋調(diào)節(jié)

D. 破壞受體2，會導(dǎo)致血糖濃度升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一系列實驗證明細胞膜具有流動性。熒光抗體免疫標(biāo)記實驗就是其中的一個典型例子。如圖表示了人、鼠細胞融合的過程，研究中分別將帶有綠色熒光、能與人體細胞膜上 HLA抗原特異性結(jié)合的抗體和帶有紅色熒光、能與小鼠細胞膜上H－2抗原特異性結(jié)合的抗體放入細胞培養(yǎng)液中，對人、鼠細胞進行標(biāo)記。下列有關(guān)該實驗的敘述不正確的是(雙選) ( )
A.要使實驗現(xiàn)象明顯，可以適當(dāng)提高細胞培養(yǎng)液的溫度
B.選取不同生物細胞進行融合是因為同種細胞難以融合
C.實驗表明不同種細胞可以雜交，而同種生物細胞不能進行融合
D.實驗結(jié)果可以直接證明細胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，燒杯內(nèi)裝有蒸餾水，下部封有半透膜的長頸漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液，開始時，漏斗頸內(nèi)的液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相同。過一段時間后，用碘液和硝酸銀溶液分別檢測蒸餾水中的物質(zhì)。整個實驗過程中所觀察到的現(xiàn)象是( )
①漏斗頸內(nèi)的液面下降 ②漏斗頸內(nèi)的液面上升 ③燒杯內(nèi)的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成 ④燒杯內(nèi)的液體遇碘液變藍
A.①
B.②
C.③
D.⑤

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