【題目】下圖是DNA分子的局部組成示意圖。下列有關敘述中,錯誤的是 ( )

A. 圖中有2種堿基,有2個游離磷酸基團

B. 從主鏈上看,兩條單鏈反向平行

C. 圖中的③代表的是脫氧核糖

D. 如果④是腺嘌呤,則⑤是尿嘧啶

【答案】D

【解析】

本題考查DNA分子的平面結構,旨在考查學生對DNA分子的平面結構特點的熟練識記,并學會分析DNA分子平面結構圖、識別各部分的名稱及結構特點。 分析題圖:圖示為DNA分子的局部組成示意圖,其中①、②為磷酸,③、⑥為脫氧核糖,④、⑤為含氮堿基;圖中含有四個脫氧核苷酸,2個游離的磷酸基團。DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構,脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側,兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,并且遵循AT配對、GC配對的堿基互補配對原則。

分析題圖可知,圖中含有四個脫氧核苷酸,2個游離的磷酸基團;與人教版教材P49DNA分子的平面結構模式圖比較可知,從堿基的形態(tài)看,四個脫氧核苷酸上的四個堿基是兩種,分別是與④形態(tài)相同的,是腺嘌呤A,與⑤形態(tài)相同的,是胸腺嘧啶T,A正確;從主鏈上的脫氧核糖來看,兩條單鏈反向平行,B正確;圖中的③代表的是DNA中的五碳糖即脫氧核糖,C正確;由題圖中④的形狀看,④是腺嘌呤A,而與之互補配對的堿基⑤是胸腺嘧啶T,D錯誤;故錯誤的選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米葉肉細胞中有CO2,使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用,水稻沒有這種機制。右圖顯示了在相同的光照和溫度條件下,不同植物在不同胞間C02濃度下的光合速率,各曲線代表的植物情況見下表,其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無。回答下列問題:

曲線

植物

暗反應相關酶的來源

葉肉細胞的來源


玉米

玉米

玉米


水稻

水稻

水稻


人工植物A

玉米

水稻


人工植物B

水稻

玉米

1CO2可參與水稻光合作用暗反應的 過程,此過程發(fā)生的場所是

2)在胞間CO2濃度050時,玉米的光合速率升高,此變化除吸收利用的CO2迅速上升以外,還與 有關。

3)在胞間CO2濃度200300之間,水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是

4)根據(jù)曲線、、及影響光合作用的因素推測,表中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率(曲線)最可能是 。

5)根據(jù)表中相關信息,圖中曲線和曲線所示光合速率的差異可說明 。

6)現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高,這一環(huán)境變化趨勢更有利于 。

A.水稻生長,因為超過一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加

B.水稻生長,因為在較低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高

C.玉米生長,因為它們的光合效率極高

D.玉米生長,因為它們擁有CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面光合作用圖象,判斷下列說法不正確的是( )

A. ⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B. ⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C. 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D. ①和②不僅用于還原C3,還可用于礦質(zhì)離子吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關系的圖解,其中A~D表示相關過程,a~e表示有關物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中b物質(zhì)表示________________。

(2)A過程表示________________,它為B過程提供了[d、e]________________

(3)C過程進行的場所是________________。

(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時,如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當降低________________的措施,抑制________________ (填字母)過程,以利于有機物的積累。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA片段所轉錄的mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則這個DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占( )

A. 46%、54B. 23%、27

C. 27%、23D. 46%、27

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實驗:

實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實驗處理,一段時間后觀察幼苗生長情況。

實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3 h 后測定細胞膜的透性,結果如圖2所示。

回答下列問題。

(1)在番茄幼苗中,生長素可由_____經(jīng)過一系列反應轉變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是______(填“極性”或“非極性”)運輸。

(2)實驗1中,幼苗將______(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是________________。

(3)實驗2結果表明,在_________________時,IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系,請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說:_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,橫軸表示細胞分裂時期,縱軸表示一個細胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化曲線。其中能表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化的曲線是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為增加玉米種子的淀粉含量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連并導入玉米細胞,培育出了淀粉含量高的轉基因玉米新品種。

(1)如左圖表示酶D基因和轉運肽基因,其上箭頭所指的A、B、C、D端為限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點。用___________酶處理兩個基因后,可得到___________端(填圖中字母)相連的融合基因。

(2)如右圖為Ti質(zhì)粒限制性核酸內(nèi)切酶酶切圖譜(圖中限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列切割形成的粘性末端均不相同)。酶D基因與轉運肽基因相連的融合基因不含圖中限制性核酸內(nèi)切酶識別序列。為使PCR擴增的融合基因插入該質(zhì)粒,擴增的融合基因兩端可分別引入______________________(從上圖中選)不同限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列。將融合基因插入Ti質(zhì)粒中,構建重組質(zhì)粒并導入___________中,在含抗生素的___________(固體/液體)培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到含重組質(zhì)粒的___________,再利用液體培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng),可以得到用于轉化的侵染液。剪取玉米的葉片放入侵染液中一段時間后篩選獲得轉基因玉米細胞,再通過___________技術,可培育成轉基因玉米植株,這種技術可保留玉米種子淀粉含量高的優(yōu)良性狀,其原因是_________________________________。

(3)若將得到的二倍體轉基因玉米植株自交,F(xiàn)1中淀粉含量高的和淀粉含量低的植株數(shù)量比為15:1,則可推測目的基因整合到了_____________________。

A.—對同源染色體的一條上 B.—對同源染色體的兩條上

C.兩條非同源染色體上 D.—對同源染色體的非姐妹染色體上

(4)農(nóng)民往往在小麥生長后期,在小麥畦中間播種玉米,玉米苗期占地面積小,等小麥收割后獨立生長,這是一種典型的___________技術;在一定年限內(nèi),在同一塊土地上輪流種植玉米、大豆,屬于________,它的優(yōu)點在于可以___________。這些技術都在全國各地得到不同程度的應用,特別是在我國現(xiàn)階段,農(nóng)業(yè)人口眾多,只有發(fā)展___________,農(nóng)民問題、農(nóng)業(yè)問題和農(nóng)村問題才能得以比較徹底的解決。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組開展對貯存期分別為一年、三年和五年的三種花生種子活力鑒定實驗,某親脂染料(活體染料,可以使活細胞呈現(xiàn)染色反應的物質(zhì),氧化型為黃色,還原型為紅色)可用于種子活力的鑒定。請根據(jù)所給條件回答有關問題。

實驗材料:貯存期分別為一年、三年和五年的花生種子

試劑與用具:路

(1)實驗依據(jù):種子代謝過程中會產(chǎn)生____________,使染料變____________

(2)實驗思路①____________________________________

(3)分析與討論

①從細胞膜組成和結構的角度來推測,染料可經(jīng)過細胞膜中的_________從細胞外進入細胞內(nèi)。

②經(jīng)鑒定,貯存期期為一年的種子活力最強,現(xiàn)將該種子放在氧氣充足的裝置中進行實驗,發(fā)現(xiàn)著色液滴向左移動(圖甲),若改變氧氣濃度,測定O2的吸收速率如圖乙,請補充CO2的產(chǎn)生速率(a濃度下,為種子貯存的最佳條件)________________________

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