【題目】2016年3月6日,我國第一大淡水湖鄱陽湖在經(jīng)歷罕見冬汛后,水位轉(zhuǎn)為下降狀態(tài),湖洲變成萬畝草原。干涸的鄱陽湖灘被綠草黃花覆蓋,羊兒愜意吃草,游人在春意濃濃的綠草上玩耍。全球約95%的白鶴在鄱陽湖越冬,受鄱陽湖枯水期持續(xù)低水位的影響,鄱陽湖生物資源衰退,白鶴等越冬候鳥重要食料的生長受到較大影響,鄱陽湖候鳥棲息地正面臨著前所未有的威脅,研究和保護(hù)白鶴工作已經(jīng)迫在眉睫。

(1)干涸的鄱陽湖灘被綠草黃花覆蓋,“綠草黃花”為羊提供了可以采食的信息,該信息屬于 信息,體現(xiàn)了信息傳遞可以 。羊兒愜意吃草,游人在春意濃濃的綠草上玩耍體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

(2)某科研小組在調(diào)查鄱陽湖某區(qū)域內(nèi)白鶴的種群數(shù)量時(shí),第一次捕獲66只做好標(biāo)記后放回,6天后,在同一地點(diǎn)捕獲70只候鳥,其中標(biāo)記的白鶴18只,未標(biāo)記的白鶴36只,東方白鸛20只。由此估算該區(qū)域內(nèi)白鶴的種群數(shù)量為 只,這種調(diào)查方法稱為

(3)在越冬地鄱陽湖,白鶴主要挖掘水下泥中的苦草、馬來眼子菜、野荸薺、水蓼等水生植物的地下莖和根為食,約占總食量的90%以上,其次也吃少量的蚌肉、植食性小魚、小螺。根據(jù)以上信息,畫出相關(guān)的食物網(wǎng) 。

(4)根據(jù)以上資料,分析能量流經(jīng)白鶴的去向有 。

(5)冬季由于光照減弱,導(dǎo)致鄱陽湖中某種魚類向上轉(zhuǎn)移,此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的

發(fā)生改變。

【答案】(9分)

(1)物理 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 直接

(2)198 標(biāo)志重捕法

(3)

(4)自身細(xì)胞呼吸消耗、分解者利用 (5)垂直結(jié)構(gòu)

【解析】1綠草黃花”中顏色表明了信息方式為物理信息;在該信息作用下羊捕食草,體現(xiàn)了信息調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定;羊的食物、旅游等屬于直接價(jià)值。

2)根據(jù)標(biāo)志重捕法原理,設(shè)白鶴的數(shù)量為x,則x/66=(18+36)/18;x=198。

3)根據(jù)題干信息,可以繪制食物網(wǎng)

4)根據(jù)(3),白鶴為頂級(jí)消費(fèi)者,其能去向包括自身呼吸、分解者利用

5)據(jù)題干知,生物種群在垂直方向分布發(fā)生改變,說明其垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是

①氨基酸 

②C、H、O、N等元素 

③氨基酸脫水縮合 

④一條或幾條多肽鏈連接在一起 

⑤多肽 

⑥蛋白質(zhì)

A. ②→①→③→④→⑥→⑤ B. ①→②→③→④→⑥→⑤

C. ②→①→⑥→③→④→⑤ D. ②→①→③→⑤→④→⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中,錯(cuò)誤的是

A 該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

B該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或hBb

C此種異常屬于染色體的交叉互換

D此種異常可能會(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持K+、Na+分布不均的是膜上的( 。
A.受體
B.載體蛋白
C.磷脂
D.糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述,正確的是

A甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解

B乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA

C丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒

D丁的細(xì)胞中無線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖(圖丙)回答問題:

1)圖甲所示裝置可用于提取_______________(填橘皮精油”“玫瑰精油胡蘿卜素)。

2)制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)__________;排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是_________________。

3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖,其中沖洗的目的是__________。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之__________進(jìn)行的。

4)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用_____(填選擇鑒別)培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L提供水、無機(jī)鹽和__________

5)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用__________溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌__________(填不能)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌__________(填不能)將乳酸分解成CO2和水。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一段倒伏的樹干上,生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等,這些生物組成了

A.種群 B群落 C生態(tài)系統(tǒng) D生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2(IL2)。該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL2生理功能、且不易降解的IL2HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答下列問題。

(1)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞需要無菌、無毒的環(huán)境,為防止培養(yǎng)過程中的污染,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的_____;為保證營養(yǎng)充足,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加_____;除提供適宜培養(yǎng)溫度和pH外,還需適宜氣體環(huán)境,通常將培養(yǎng)皿置于含_____的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

(2) 圖中表示________過程,圖中表示________過程。

(3) 表達(dá)載體1中的位點(diǎn)________,應(yīng)為限制酶Bgl的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有________(起始、終止)密碼子,才能成功表達(dá)出IL2HSA融合蛋白。

(4)應(yīng)用____________雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否表達(dá)出IL2HSA融合蛋白。IL2HSA融合蛋白從酵母菌細(xì)胞中排出,需要酵母菌細(xì)胞中_________(細(xì)胞器)的加工。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于固定化酶作用的特點(diǎn)的是 ( )

A.有利于酶與產(chǎn)物分解

B.可以被反復(fù)利用

C.能自由出入依附的載體

D.一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應(yīng)

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