【題目】下列關(guān)于各級(jí)神經(jīng)中樞相關(guān)功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能

B.短期記憶與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)

C.“植物人”的大腦受損，腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用

D.一般成年人可以“憋尿”，這說明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞

【答案】A

【解析】

大腦皮層除了對(duì)外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。語言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級(jí)功能（在言語區(qū)）。下丘腦具有調(diào)節(jié)垂體和其它腺體的活動(dòng)的功能。大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞。

A、語言中樞是人類特有的中樞，語言功能是人腦特有的高級(jí)功能，其他動(dòng)物也有學(xué)習(xí)和記憶，如老馬識(shí)途，A錯(cuò)誤；

B、短期記憶可能與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，B正確；

C、 “植物人”的大腦受損，但仍能呼吸、完成排尿反射，故腦干（呼吸中樞）、脊髓（軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞）的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用，C正確；

D、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，一般成年人可以“憋尿”，這說明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林所在地區(qū)一般土壤肥沃，雨量充沛，動(dòng)植物的種類繁多。請(qǐng)回答下列問題：

（1）森林中所有的生物共同構(gòu)成________，由于地形起伏的變化，在不同地段分布有不同的生物種群，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）森林分布地區(qū)的濕度大，降水量豐富，風(fēng)速小，氣候適宜，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

（3）某森林中存在植物→鼠→蛇的食物鏈，其能量（kJ/a）流動(dòng)如下表。

植物

鼠

蛇

固定的能量

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.451011

1.05109

7.5108

7.15108

2.44107

1.55107

1.38107

能量由鼠傳遞到蛇的效率約是________________。蛇同化的能量只有一小部分用________________，其余的能量在細(xì)胞呼吸中散失。

（4）蛇靠感觸鼠的體溫來捕獵，鼠也能夠依據(jù)蛇爬行的響動(dòng)而躲避獵捕，上述現(xiàn)象說明信息傳遞具有________________的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.雄果蠅的精子中所含的一組非同源染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組

B.單倍體、二倍體及多倍體的判斷依據(jù)僅是細(xì)胞內(nèi)染色體組的數(shù)量

C.人的一個(gè)染色體組中應(yīng)該含有23條染色體

D.含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞不一定是配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.全球氣候變暖使得我國北方干燥地區(qū)進(jìn)一步變干

B.防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化碳、二氧化硫和一氧化氮的排放

C.大氣平流層中臭氧含量的減少導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生

D.雨水的PH一般不會(huì)小于7，PH低于6．0的雨水被稱作酸雨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于配子基因型異常發(fā)生時(shí)期的判斷，正確的是（ ）

選項(xiàng)

個(gè)體基因型

配子基因型

異常發(fā)生時(shí)期

A

DD

D、d

減數(shù)第一次分裂

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

減數(shù)第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY

減數(shù)第二次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲和乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)，兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者同化的總能量相同。甲生態(tài)系統(tǒng)含有3 個(gè)營養(yǎng)級(jí)，乙生態(tài)系統(tǒng)含有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)。下表為甲生態(tài)系統(tǒng)第二、三營養(yǎng)級(jí)的能量生產(chǎn)情況。

營養(yǎng)級(jí)

攝取量(J/hm2a)

糞便量(J/hm2a)

呼吸散失量(J/hm2a)

第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)

1．85×1011

7．35×1010

6．15×1010

第三個(gè)營養(yǎng)級(jí)

1．05×1010

3．50×109

4．55×109

下列敘述正確的是（ ）

A.甲生態(tài)系統(tǒng)第三個(gè)營養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)和繁殖的能量為2．45×109J/hm2a

B.甲生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量為5．645×1010J/hm2a

C.甲生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率高于乙生態(tài)系統(tǒng)

D.若傳遞效率相同，則甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯的細(xì)胞一定能發(fā)生DNA的復(fù)制

B.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不完全相同

C.多個(gè)核糖體結(jié)合到一條mRNA上翻譯出的多肽鏈相同

D.某些氨基酸可以由不同的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）兩小題

（一）大腸桿菌是生存在人體腸道中的正常菌群，每克糞便中含有109個(gè)，且能夠與致病菌混雜生長(zhǎng)。如果食品和飲用水中出現(xiàn)大腸桿菌，就意味著食物可能被糞便污染而帶上致病菌，因而常將大腸桿菌的數(shù)量作為食品衛(wèi)生的檢測(cè)指標(biāo)之一。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：

（1）大腸桿菌異化作用的類型是________，大腸桿菌在腸道中一般對(duì)人無害，但如果進(jìn)入人的___________，就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。

（2）測(cè)定街邊出售的奶茶中大腸桿菌的數(shù)目，常用涂布分離法進(jìn)行測(cè)定。在操作過程中錯(cuò)誤的是_______

A．將涂布器從70%酒精中取出后需放在酒精燈火焰上灼燒

B．涂布時(shí)需轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿以使涂布均勻

C．每一濃度需設(shè)多個(gè)培養(yǎng)皿進(jìn)行涂布

D．也可以利用劃線分離法進(jìn)行測(cè)定

（3）根據(jù)菌落測(cè)出的大腸桿菌數(shù)比實(shí)際數(shù)值要___(高、低)，原因是___________________。實(shí)驗(yàn)完成后需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行_________處理，然后才能倒掉。

（二）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程是：

組織→單個(gè)細(xì)胞的懸浮液→原代培養(yǎng)→傳代培養(yǎng)

（1）此過程的原理是_____________，將培養(yǎng)瓶放入____________培養(yǎng)。

（2）培養(yǎng)的條件除了充足的營養(yǎng)供給、適宜的溫度和氣體環(huán)境，還有____________。在培養(yǎng)的過程中_______（需要/不需要）再用胰蛋白酶。

（3）傳代培養(yǎng)得到的細(xì)胞系具有_______性。關(guān)于細(xì)胞系和細(xì)胞株下列說法錯(cuò)誤的是______

A．原代培養(yǎng)得到的細(xì)胞也可以是細(xì)胞系

B．細(xì)胞系是具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞株

C．連續(xù)細(xì)胞系都獲得了不死性

D．連續(xù)細(xì)胞系不一定都發(fā)生了轉(zhuǎn)化

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