【題目】下列關(guān)于配子基因型異常發(fā)生時期的判斷，正確的是（ ）

選項

個體基因型

配子基因型

異常發(fā)生時期

A

DD

D、d

減數(shù)第一次分裂

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

減數(shù)第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY

減數(shù)第二次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制。
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂。
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

A、基因型為DD的個體，產(chǎn)生的配子為D、d，說明發(fā)生異常的時期是減數(shù)第一次分裂前的間期進行染色體復制時，基因發(fā)生了突變，A錯誤；
B、基因型為AaBb的個體，產(chǎn)生的配子為AaB、AaB、b、b，說明等位基因Aa沒有分離，則發(fā)生異常的時期是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時，含Aa的同源染色體沒有分離，B錯誤；
C、基因型為XaY的個體，產(chǎn)生的配子為XaY、XaY，說明XY染色體沒有分離，則發(fā)生異常的時期是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時，XY同源染色體沒有分離，C錯誤；
D、基因型為AaXBXb的個體，產(chǎn)生的配子為AAXBXb、XBXb、a、a，說明XBXb沒有分離，則發(fā)生異常的時期是減數(shù)第一次分裂后期；又AA沒有分離，則發(fā)生異常的時期是減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂后，含有A基因的染色體移向了同一極，D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，該害蟲的種群密度將明顯減小。引起該現(xiàn)象的直接原因是

A.雄蟲生殖能力下降B.種群的死亡率上升

C.雌性個體也減少D.種群出生率下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學用全緣葉植株（植株甲）進行了下列四個實驗。

①用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1

②植株甲進行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離

③用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉

④用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1∶1

其中能夠判定植株甲為雜合子的實驗是（ ）

A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種昆蟲是XY型性別決定的生物，每一對雌雄個體雜交后代有200個左右，其眼睛的顏色有紅眼、粉紅眼和白眼三種類型，且受兩對等位基因控制(相關(guān)基因用A/a、B/b表示，考慮X、Y染色體的同源區(qū)段)，A和B同時存在時為紅眼，無B但有A時表現(xiàn)為粉紅眼，無A時表現(xiàn)為白眼�，F(xiàn)有兩個純合的品系甲、乙，甲表現(xiàn)為紅眼，乙表現(xiàn)為白眼，每個品系中都有雌雄。某人用一只甲品系的雌性個體與另一只乙品系的雄性個體進行雜交實驗，F1無論雌雄都是紅眼，然后讓F1雌雄個體隨機交配，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼：粉紅眼：白眼=9：3：4，仔細觀察發(fā)現(xiàn)，粉紅眼中只有雄性個體，其他眼色雌雄個體都有�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由題中信息可知，這兩對基因的遺傳遵循________定律。

（2）經(jīng)分析，對于A/a、B/b所在染色體的合理假設(shè)是________。

（3）親本中甲品系雌性個體、乙品系雄性個體最可能的基因型分別是________。

（4）請根據(jù)已有的實驗材料，設(shè)計實驗證明A/a、B/b所在染色體的假設(shè)的合理性(要求寫 出雜交方案、預期實驗結(jié)果及結(jié)論)。

________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。回答下列問題：

（1）內(nèi)環(huán)境是____________________進行物質(zhì)交換的媒介。

（2）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)相對穩(wěn)定的狀態(tài)，理化性質(zhì)主要包括_______________ 三個方面。

（3）隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)__________的進行，內(nèi)環(huán)境是不斷變化的。但是一般不會劇烈變化，這是由于有___________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞相關(guān)功能的敘述，錯誤的是（ ）

A.學習和記憶是人腦特有的高級功能

B.短期記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)

C.“植物人”的大腦受損，腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用

D.一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐵皮石斛是一種名貴中藥材，有生津養(yǎng)胃、降血糖和增強免疫力等作用，有效成分為石斛多糖、石斛堿等，溫州雁蕩山素有“中國鐵皮石斛之鄉(xiāng)”的美譽。請回答：

（1）用優(yōu)良品種自然生長的莖快速繁殖鐵皮石斛時，給莖消毒時無需使用的是________ (A.乙醇B.無菌水 C.甘露醇 D.次氯酸鈉)。在細胞分裂素相對較多和生長素相對較少的培養(yǎng)基中培養(yǎng)莖的切段，待長出較多的__________，將其進行__________(處理）后再轉(zhuǎn)入__________培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，直至長成幼苗。這種通過組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖植物的方法，也稱為__________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，鐵皮石斛的生長發(fā)育與其體內(nèi)的內(nèi)生菌密切相關(guān)。為進一步研究內(nèi)生菌作用, 需要大量內(nèi)生菌進行相關(guān)實驗。分離內(nèi)生菌時最好采用_________ (A.G6玻璃砂漏斗過濾法 B.血細胞計數(shù)法 C.劃線分離法 D.涂布分離法），再將純化的內(nèi)生菌轉(zhuǎn)移到液體培養(yǎng)基中進行_____________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，200mg/L濃度的卡那毒素能有效抑制鐵皮石斛細胞的增殖與分化。科學家欲利用卡那霉素，采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法對現(xiàn)有鐵皮石斛品種進行基因改良。在基因工程操作中,導入受體細胞的_________分子應(yīng)同時帶有目的基因和________基因，這樣才能利用含有卡那霉素的培養(yǎng)基將成功導入目的基因的受體細胞篩選出來。

（4）鑒定鐵皮石斛的品質(zhì)，可通過苯酚-濃硫酸法測定石斛多糖的含量。其原理是：石斛多糖水解成單糖并脫水生成糖醛衍生物后，與苯酚縮合生產(chǎn)橙黃色化合物，在490mm處測定光密度值，以不同濃度的葡萄糖溶液為標準溶液建立標準曲線，便可知道樣品的石斛多糖含量。這種方法類似于泡菜汁中_____________含量的測定，稱之為_____________法。

（5）為高效提取石斛多糖，可在提取液中加入___________，以提高鐵皮石斛的出汁率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】房山的百花山景區(qū)以自然風光為主，山巒疊嶂、風景秀美。近年來由于旅游過度開發(fā)導致當?shù)厣锒鄻有杂兴陆�，某研究小組調(diào)查該地區(qū)現(xiàn)存植物種類結(jié)果如表：

群落類型

海拔（m）

物種數(shù)目

喬木

灌木

草本

白樺一黑樺林

1775

3

4

12

華北落葉松林

1830

2

4

9

白樺林

1690

2

4

11

沙辣+三裂繡線菊灌叢

1160

0

4

12

荊條灌木叢

825

0

6

5

（1）植被屬于百花山景區(qū)生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。研究人員采用__________法調(diào)查景區(qū)植物豐富度，運用此方法時應(yīng)注意要遵循_____________原則。

（2）百花山植被分為喬木層、灌木層及草本層，構(gòu)成群落的________結(jié)構(gòu)，物種豐富度最大的群落是_______________。

（3）由于人為干擾，百花山景區(qū)的物種多樣性下降，導致群落的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)_________，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性__________。景區(qū)從人為干擾破壞到恢復自然景觀需要經(jīng)歷_______演替。

（4）為了保護生態(tài)環(huán)境，請從影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性因素的角度思考，給出景區(qū)自然景觀合理的建議_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)和復制的敘述，錯誤的是（ ）

A.DNA分子中，任意一個磷酸基團與一個脫氧核糖之間都是通過磷酸二酯鍵鏈接

B.DNA分子復制時，解旋酶和聚合酶的作用位點不相同

C.DNA以半保留復制的方式合成DNA，使得遺傳信息在傳遞過程中保持不變

D.DNA雙螺旋的兩條鏈互補，這是DNA復制模型的基礎(chǔ)

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