【題目】泛酸又稱為維生素B5，在人體內(nèi)參與糖、油脂、蛋白質(zhì)的代謝過程，具有抗脂質(zhì)過氧化作用，其結構為，下列有關該化合物的說法不正確的是

A.該物質(zhì)可發(fā)生水解反應，水解產(chǎn)物均能發(fā)生縮聚反應

B.1mol該物質(zhì)與足量 NaOH 溶液反應，最多可消耗 2molNaOH

C.該物質(zhì)在銅、銀等催化劑存在下可以被氧氣氧化生成醛基和酮羰基

D.該物質(zhì)在濃硫酸、Al2O3或 P2O5等催化劑作用下可發(fā)生脫水反應，生成碳碳雙鍵

【答案】D

【解析】

A. 該物質(zhì)可發(fā)生水解反應，水解產(chǎn)物均含有羧基和羥基或氨基，均能發(fā)生縮聚反應，故A正解；

B. 1mol該物質(zhì)與足量 NaOH 溶液反應，－COOH消耗1molNaOH,酰胺基消耗1molNaOH ，最多可消耗 2molNaOH，故B正確；

C. 中有伯醇和仲醇，在銅、銀等催化劑存在下可以被氧氣氧化生成醛基和酮羰基，故C正確；

D. 中有兩處-OH的鄰碳上沒有氫，不可以發(fā)生消去反應，在濃硫酸、Al2O3或 P2O5等催化劑作用下不可發(fā)生脫水反應，生成碳碳雙鍵，故D錯誤；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某反射弧的模式圖，下列有關反射和反射弧的敘述正確的是

A.圖中有3個神經(jīng)元，不可能是膝跳反射的反射弧

B.刺激a處，a處的細胞膜對的通透性增加，外流

C.刺激c處，興奮可經(jīng)過b傳向d

D.反射弧中c受損后，給予e刺激，e不能發(fā)生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖中不能得出的結論是

A. 基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結構來控制生物的性狀

B. 基因可以通過控制酶的合成間接控制生物的性狀

C. 一個基因可以控制多種性狀

D. 一個性狀可以由多個基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵過程中通人N2，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實驗設定的溫度密切相關

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天然玫瑰因缺少控制合成藍色色素的基因B而不能開藍色花�？茖W家從開藍色花的矮牽牛中了基因B后，利用生物工程技術培育出了開藍色花的玫瑰。下圖為該育種過程的操作流程。

注：Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。外源DNA插入到Ampr或Tetr中會導致相應的基因失活。限制酶EcoRⅠ、HindⅢ和BamHⅠ的識別序列及切割位點均不相同。

請回答下列問題：

（1）圖中將基因B導入玫瑰細胞的方法稱為_____________。選擇Ti質(zhì)粒作為運載體的原因是Ti質(zhì)粒上的__________可轉(zhuǎn)移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上。

（2）在構建重組Ti質(zhì)粒時，應選用圖中的_________(限制酶）。有人用該種限制酶分別切割Ti質(zhì)粒和基因B后混合，加入DNA連接酶進行反應，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化細菌甲。結果得到了四種細菌甲：未被轉(zhuǎn)化的、含環(huán)狀基因B的、含Ti質(zhì)粒的和含重組Ti質(zhì)粒的。篩選目的細菌甲時，先用含_________的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，不能生長的是_________的細菌甲；然后再將能生長的細菌甲接種到含_________的固體培養(yǎng)基中，目的細菌甲在此培養(yǎng)基中___________(填“能”或“不能”）生長。

（3）由玫瑰韌皮部細胞形成組織乙的過程，實質(zhì)是___________的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對離體根、芽和莖生長的影響。從圖中不能得到的結論是（ ）

A.M、N、P三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

B.Q點對應的生長素濃度能促進芽、莖的生長，而對根是抑制生長

C.三種器官對生長素的敏感程度依次是莖＞芽＞根

D.同一生長素濃度對不同器官的作用效果不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二羥基甲戊酸的結構簡式為，下列有關二羥基甲戊酸的說法正確的是（ ）

A.二羥基甲戊酸的分子式為C5H10O4

B.二羥基甲戊酸不能使酸性KMnO4溶液褪色

C.等量的二羥基甲戊酸消耗Na和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為3∶1

D.二羥基甲戊酸與乳酸()互為同系物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關敘述，正確的是（ ）

A.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

B.③侵染植物細胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C.④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D.②的構建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶兩種酶參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】合成促紅細胞生成素(EPO)的細胞持續(xù)表達低氧誘導因子(HIF-1α)。在氧氣供應正常時，HIF-1α合成后很快被降解；在氧氣供應不足時，HIF-1α不被降解，細胞內(nèi)積累的HIF-1α可促進EPO的合成，使紅細胞增多以適應低氧環(huán)境，相關機理如下圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.正常條件下，氧氣通過協(xié)助擴散的方式進入細胞

B.若將細胞中的脯氨酰羥化酶基因敲除，EPO的合成量會增加

C.氧氣供應充足時，HIF-1α進入細胞核，與其他因子(ARNT)一起增強EPO基因的表達

D.HIF-1α進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同

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