【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,其中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A所在的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元

B. 刺激C處,A處較D處先檢測(cè)到膜電位變化

C. ①處可發(fā)生“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D. 神經(jīng)遞質(zhì)在②處與受體結(jié)合并被后膜吸收

【答案】D

【解析】

據(jù)圖甲圖中興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是C→D,則A所在的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元;乙圖中①是突觸后膜,②是突觸間隙,

A、根據(jù)以上分析可知,A所在的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元,A正確;

B、刺激C處,興奮由C→D要經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu),速度慢,C→A是同一神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),速度快,A處比D處要先檢測(cè)到膜電位變化,B正確;

C、乙圖中①是突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元的電位發(fā)生改變,因此①處可發(fā)生化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,C正確;

D、神經(jīng)遞質(zhì)在②處與受體結(jié)合發(fā)揮作用后會(huì)立即被滅活或者移走,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示夏季晴天,某植物光合作用強(qiáng)度在一天中不同時(shí)刻的變化情況。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(

A.該植物在600開始進(jìn)行光合作用

B.曲線BC段和DE段光合速率下降的原因相同

C.該植物天中機(jī)物積累最多的時(shí)刻是E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的19點(diǎn)

D.環(huán)境中CO2濃度下降導(dǎo)致1200時(shí)出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大量研究發(fā)現(xiàn),很多生物密碼子中的堿基組成具有顯著的特異性。圖A所示的鏈霉菌某一條mRNA的部分序列整體大致符合圖B所示的鏈霉菌密碼子堿基組成規(guī)律,試根據(jù)這一規(guī)律判斷這段mRNA序列中的翻譯起始密碼子(AUG或GUG)可能是 (  )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“酶—底物復(fù)合反應(yīng)”模型圖,其中字母表示相關(guān)物質(zhì)。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 酶的結(jié)構(gòu)在化學(xué)反應(yīng)前后幾乎不變

B. 圖中XY分別表示的是底物和酶

C. 該過(guò)程能反映酶的催化具有專一性

D. X是蔗糖酶,則F可表示葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A. ③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)多

B. ②紅細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2不會(huì)引起③pH 發(fā)生大幅度變化

C. ②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜,②處的氧氣濃度高于④處

D. 肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)③的pH 會(huì)降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,其pH 會(huì)維持相對(duì)恒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)白眼基因與粗糙眼基因在遺傳時(shí)遵循_____________定律,判斷依據(jù)是________。

2)果蠅的白眼與色素缺陷有關(guān),由此可體現(xiàn)基因控制性狀的途徑是_____________。

3)果蠅的黑體是一種隱性突變體,已知黑體基因不在2號(hào)和4號(hào)染色體上。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)嘗試判斷黑體基因位于X染色體上還是3號(hào)染色體上,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和結(jié)果分析。_____

(可供選擇的親本有:黑體雌性和雄性,灰體雌性和雄性)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體的行為示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程細(xì)胞核中均存在 DNA 的加倍

B. 有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程著絲粒斷裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C. 有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程均存在胞質(zhì)分裂,核 DNA 數(shù)減半

D. 若受精卵中有 12 對(duì)同源染色體,則其分裂過(guò)程形成 12 個(gè)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答:

(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[ ]______。

(2)遺傳物質(zhì)的主要載體是[ ]______,基因和a的關(guān)系是______

(3)c和b的關(guān)系是______,b被徹底水解后的產(chǎn)物是______(填字母).

(4)如果基因存在于______上,則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián),這就是______.這種遺傳方式既遵循______定律,又有特殊性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是胚胎干細(xì)胞分裂分化潛能示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.由細(xì)胞形態(tài)判斷,4種細(xì)胞中最可能連續(xù)分裂的是細(xì)胞②

B.胚胎干細(xì)胞分化為各種細(xì)胞的原因是具有全套遺傳物質(zhì)

C.分化得到的各種細(xì)胞,功能不同的直接原因主要是特定蛋白不同

D.定向誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的組織或器官,進(jìn)行自體移植可避免免疫排斥

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