如圖是光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖,依圖回答:

(1)光能轉(zhuǎn)換成電能,電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能,是在葉綠體的________進行的。

(2)圖中B代表的色素是________。A代表的色素是________。

(3)圖中C和D是________。

(4)E是________,當(dāng)它得到________和________就形成F________。這樣一部分電能就轉(zhuǎn)化成________儲存在F________中。與此同時,葉綠體利用光能轉(zhuǎn)換的另一部分電能,使ADP+Pi→________,將這部分電能轉(zhuǎn)化成________儲存________中。

(5)光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換過程中,________變成強的氧化劑,________是很強的還原劑。

(6)在光的照射下,葉綠體內(nèi)能形成電子流的原因是由于少數(shù)處于特殊狀態(tài)的________連續(xù)不斷地________和________的緣故。

答案:
解析:

  答案:(1)囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上

 。2)吸收和傳遞光能的色素,特殊狀態(tài)的葉綠素a

  (3)傳遞電子的物質(zhì)

 。4)NADP+,兩個電子,一個氫離子,NADPH,活躍的化學(xué)能,NADPH,ATP,活躍的化學(xué)能,ATP

 。5)失去電子的葉綠素a,NADPH

 。6)葉綠素a,丟失電子,獲得電子

  解析:(1)光合作用中光反應(yīng)的場所是葉綠體內(nèi)的基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上,而光能轉(zhuǎn)換成電能,電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能,都屬于光反應(yīng)的變化,所以兩種能量變化都發(fā)生在葉綠體的基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上。

 。2)從圖中可知,B具有吸收、傳遞光能的作用,A具有吸收光能,并將光能換成電能的作用,所以B是一類具有吸收和傳遞光能的色素,包括絕大多數(shù)的葉綠素a,以及全部的葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素。A是既能吸收光能,還能使光能轉(zhuǎn)換成電能的色素,即少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a。

  (3)從圖中可知C、D分別是最初電子供體和受體,所以都是傳遞電子的物質(zhì)。

 。4)脫離葉綠素a的電子,經(jīng)過一系列的傳遞,最后傳遞給NADP+,NADP+得到2個電子和1個氫離子,就形成了NADPH,所以E是NADP+,F(xiàn)是NADPH,這樣的物質(zhì)變化使光能轉(zhuǎn)換成的一部分電能就轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存于NADPH中。同時,脫離葉綠素a的電子,在傳遞過程中使另一部分電能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能,這部分化學(xué)能被ADP捕獲,結(jié)合Pi,在酶的催化下形成ATP。

 。5)失去電子的葉綠素a,能從水分子中奪取電子,使水分子氧化成氧分子和H+,所以它是一種強氧化劑。NADPH可以將二氧化碳最終還原成糖類等有機物,而自身則被氧化成NADP+,所以NADPH是很強的還原劑。

  (6)在光的照射下,葉綠體形成電子流的原因是:少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a,連續(xù)不斷地失去電子和從水分子中得到電子。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題(共21分)

Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

41.圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示    ,過程②發(fā)生的場所稱為  。
42.圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于                                         。
43.運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是  ,F(xiàn)代健身提倡進行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點:
                                                            。
Ⅱ.回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。
44.在植物光合作用過程中,光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的??   。溫度主要影響光合作用的階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中  45.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是    。

容器
植物
部位
光質(zhì)
溫度(℃)
O2增加量(mL/8小時)
1
天竺葵


22
120
2
天竺


22
15
3
天竺葵


22
-10
4
紫羅蘭


22
80
5
紫羅蘭


22
10
46.用鴨茅大小相似的綠色葉片,放在特定的實驗裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000 lx,20000 lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示。

該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。該葉片在10℃、5000 lx的光照條件下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機物都是葡萄糖,每小時產(chǎn)生的葡萄糖為____________mg。
III.下圖示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團,X代表某細胞器,數(shù)字表示相應(yīng)生理過程。
47.請寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱:
B       ; F         ;②        ;③          。
48.產(chǎn)生ATP最多的是過程    m]
49.寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式                                       。

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科目:高中生物 來源:2010年重慶市南開中學(xué)高三10月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(26分)
I.紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的葉室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用速率。下圖示光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況,A~E是曲線上的點,請分析回答:
(1)圖中光合作用增長率最大的是CD段,光合速率最快且CO2度最低的是____點對應(yīng)的值。
(2)若測定玉米的成熟綠葉組織,預(yù)計圖中AB的斜率將      (填變大、變小、不變)。大田生產(chǎn)上,可通過              、增施農(nóng)家肥料等措施保證C02的供應(yīng)。
(3)若用該裝置和無色紗布測定葉片凈光合速率與光照強度的關(guān)系,則主要實驗設(shè)計思路是:在較強光照、溫度適宜和CO2充足的相同條件下,依次用          包裹葉室,分別測定葉片的凈光合速率,并設(shè)計                     作對照組。
(4)若下圖表示玉米光合作用過程中形成NADPH和ATP的圖解,下列有關(guān)敘述正確的是                        (   )

A.虛線構(gòu)成的圖形代表了微管束鞘細胞中的葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
B.在光合作用全過程中都不需要鉀元素參與
C.電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能全部儲存在ATP中
D.葉綠體基粒上的色素都能吸收光能,而能把光能轉(zhuǎn)換成電能的只有處于特殊狀態(tài)的葉綠素a
II.下圖是將動物的生長激素基因?qū)爰毦毎麅?nèi),產(chǎn)生‘‘工程菌”的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)在“工程菌”細胞內(nèi),控制細菌合成生長激素的基因、控制細菌主要性狀的基因依次存在于                                上。
(2)在構(gòu)建重組運載體B的過程中,需用——種限制酶切割       個磷酸二酯鍵。
(3)將重組DNA分子導(dǎo)入細菌細胞前,通常應(yīng)先用          處理受體細胞。
(4)在該工程中若限制酶能識別的序列和切點是G‘GATCC,請畫出質(zhì)粒被切割形成的黏性末端。
(5)利用基因工程產(chǎn)生蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細菌細胞(如本題所述);第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細胞;第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體,飼養(yǎng)這些動物,可從乳汁或尿液中提取藥物,利用轉(zhuǎn)基因動物尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:處于不同發(fā)育時期的               性動物都可生產(chǎn)藥物。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題(共21分)

Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過程,其中①~③表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

41.圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示    ,過程②發(fā)生的場所稱為  。

42.圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于                                  。

43.運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是  ,F(xiàn)代健身提倡進行有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點:

                                                              。

Ⅱ. 回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。

44. 在植物光合作用過程中,光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的    。溫度主要影響光合作用的階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中  45.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有  。要比較不同顏色的光對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是    。

容器

植物

部位

光質(zhì)

溫度(℃)

O2增加量(mL/8小時)

1

天竺葵

22

120

2

天竺葵

22

15

3

天竺葵

22

-10

4

紫羅蘭

22

80

5

紫羅蘭

22

10

46.用鴨茅大小相似的綠色葉片,放在特定的實驗裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000 lx,20000 lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示。

該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。該葉片在10℃、5000 lx的光照條件下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機物都是葡萄糖,每小時產(chǎn)生的葡萄糖為____________mg。

III.下圖示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團,X代表某細胞器,數(shù)字表示相應(yīng)生理過程。

47.請寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱:

   B        ; F         ;②         ;③           。

48.產(chǎn)生ATP最多的是過程       。[來源:Zxxk.Com]

49.寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式                                        。

 

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科目:高中生物 來源:2010年重慶市高三10月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(26分)

I.紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的葉室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用速率。下圖示光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況,A~E是曲線上的點,請分析回答:

(1)圖中光合作用增長率最大的是CD段,光合速率最快且CO2度最低的是____點對應(yīng)的值。

(2)若測定玉米的成熟綠葉組織,預(yù)計圖中AB的斜率將       (填變大、變小、不變)。大田生產(chǎn)上,可通過               、增施農(nóng)家肥料等措施保證C02的供應(yīng)。

   (3)若用該裝置和無色紗布測定葉片凈光合速率與光照強度的關(guān)系,則主要實驗設(shè)計思路是:在較強光照、溫度適宜和CO2充足的相同條件下,依次用           包裹葉室,分別測定葉片的凈光合速率,并設(shè)計                      作對照組。

   (4)若下圖表示玉米光合作用過程中形成NADPH和ATP的圖解,下列有關(guān)敘述正確的是                         (    )

A.虛線構(gòu)成的圖形代表了微管束鞘細胞中的葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

B.在光合作用全過程中都不需要鉀元素參與

C.電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能全部儲存在ATP中

D.葉綠體基粒上的色素都能吸收光能,而能把光能轉(zhuǎn)換成電能的只有處于特殊狀態(tài)的葉綠素a

       II.下圖是將動物的生長激素基因?qū)爰毦毎麅?nèi),產(chǎn)生‘‘工程菌”的示意圖。請據(jù)圖回答:

   (1)在“工程菌”細胞內(nèi),控制細菌合成生長激素的基因、控制細菌主要性狀的基因依次存在于                、                  上。

   (2)在構(gòu)建重組運載體B的過程中,需用——種限制酶切割        個磷酸二酯鍵。

   (3)將重組DNA分子導(dǎo)入細菌細胞前,通常應(yīng)先用           處理受體細胞。

   (4)在該工程中若限制酶能識別的序列和切點是G‘GATCC,請畫出質(zhì)粒被切割形成的黏性末端。

   (5)利用基因工程產(chǎn)生 蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細菌細胞(如本題所述);第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細胞;第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體,飼養(yǎng)這些動物,可從乳汁或尿液中提取藥物,利用轉(zhuǎn)基因動物尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:處于不同發(fā)育時期的                性動物都可生產(chǎn)藥物。

 

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