【題目】如圖所示是某同學制作的脫氧核苷酸對模型，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、從五碳糖和磷酸基團的形態(tài)和位置可判斷，兩條脫氧核苷酸鏈不是反向平行的，A錯誤；B、，與T這個堿基對之間的氫鍵該是兩個而不是三個，B錯誤；C、胞嘧啶脫氧核苷酸中的脫氧核糖與磷酸基團之間的連接位置不對；而且，G與C這個堿基對之間的氫鍵該是三個而不是兩個，C錯誤；D、脫氧核苷酸對的兩個脫氧核苷酸是反向平行的，核苷酸的連接方式和堿基對之間的氫鍵都正確，D正確．故選：D． DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子五碳糖，1分子磷酸，1分子含氮堿基組成，兩個脫氧核糖核苷酸的堿基按照互補配對原則形成堿基對，兩個脫氧核苷酸形成了脫氧核苷酸對，脫氧核苷酸對的兩個脫氧核苷酸是反向、平行的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，即使像催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，生理功能也差異很大．其原因不可能是（ ）
A.形成肽鍵的場所不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物----選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖是利用胚胎工程技術(shù)對優(yōu)良牛進行快速繁殖的有關(guān)示意圖。請回答下列問題。

（1）可以對供體母牛注射促性腺激素進行__________處理以獲得更多的A細胞；將A細胞培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期也可用于克隆動物的培育。

（2）和受精發(fā)育有關(guān)的過程有：a第一次卵裂開始；b釋放第二極體；c頂體反應(yīng)；d穿越透明帶；e雌、雄原核融合。其正確的順序為__________（填序號）。

（3）丁圖的②將發(fā)育為胎兒的__________。圖中的胚胎發(fā)育主要場所是____，還未與子宮建立組織上的聯(lián)系，這就為胚胎移植中____________提供了可能。

（4）為了提高胚胎利用率，獲得更多胚胎，可以對圖中______（填編號）進行分割。胚胎干細胞可以從丁圖的____（填編號）中分離出來，這類細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為_____的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物儲藏能量的主要物質(zhì)是

A. 糖元、膽固醇 B. 纖維素、淀粉 C. 糖元、脂肪 D. 淀粉、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式．請分析并回答：

（1）該化合物有個氨基和個羧基．
（2）該化合物是由個氨基酸脫去分子水縮合而形成的；在形成時，相對分子質(zhì)量減少了 ． （水的相對分子質(zhì)量為18）
（3）腦啡肽水解后可產(chǎn)生種氨基酸，這些氨基酸的主要差異是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響，下列敘述中錯誤的是（ ）
A.P點對應(yīng)的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度
B.當生長素濃度高于P時，莖生長仍被促進
C.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D.當生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原產(chǎn)于南美洲的水蘊草是多年生的草本沉水植物，在亞洲地區(qū)繁殖已經(jīng)成為池塘溪河中常見的野草．某研究小組用水蘊草進行實驗，實驗裝置如圖中的甲和乙，定時記錄倒置的試管頂端的氣體量．利用該實驗裝置適合研究的問題是（ ）
A.環(huán)境溫度對光合作用速率的影響
B.光的波長對光合作用速率的影響
C.光照強度對呼吸速率的影響
D.二氧化碳濃度對呼吸作用速率的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關(guān)系圖，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．下列敘述中正確的是（ ）

A.a的種類約有20種，b的種類有8種
B.連接兩個a的化學鍵是“NH﹣CO”
C.b由含氮堿基、核糖和磷酸組成
D.B的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，A則不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細胞內(nèi)，一般都能進行的是 （ ）

A. 糖原分解成葡萄糖 B. 蔗糖分解成 2 分子葡萄糖

C. 葡萄糖分解成丙酮酸 D. 氨基酸合成胰島素

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