對(duì)于細(xì)胞全能性的理解,錯(cuò)誤的是
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A.花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
B.動(dòng)物體細(xì)胞不表現(xiàn)全能性,其原因是受到細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的限制
C.當(dāng)植物細(xì)胞脫離原來(lái)的植物體而處于離體狀態(tài)時(shí),就可表現(xiàn)出全能性
D.不同種類(lèi)植物細(xì)胞全能性的表達(dá)程度不同

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    下列對(duì)于細(xì)胞全能性的理解,錯(cuò)誤的是

    A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

    B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

    C.通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)出全能性的結(jié)果

    D.通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,表明動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

     

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    科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

    對(duì)于細(xì)胞全能性的理解,錯(cuò)誤的是(   )

    A.花粉可培育成個(gè)體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

    B.生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)全能性是因?yàn)榛蜻x擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞分化

    C.當(dāng)植物細(xì)胞脫離原來(lái)的植物體而處于離體狀態(tài)時(shí),就會(huì)表現(xiàn)出全能性

    D.從理論上講,植物體每一個(gè)活細(xì)胞都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因

     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

    對(duì)于細(xì)胞全能性的理解,錯(cuò)誤的是


    1. A.
      花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
    2. B.
      動(dòng)物體細(xì)胞不表現(xiàn)全能性,其原因是受到細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的限制
    3. C.
      當(dāng)植物細(xì)胞脫離原來(lái)的植物體而處于離體狀態(tài)時(shí),就可表現(xiàn)出全能性
    4. D.
      不同種類(lèi)植物細(xì)胞全能性的表達(dá)程度不同

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

    對(duì)于細(xì)胞全能性的理解,錯(cuò)誤的是


    1. A.
      花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
    2. B.
      生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)全能性是因?yàn)榛蜻x擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞分化
    3. C.
      當(dāng)植物細(xì)胞脫離原來(lái)的植物體而處于離體狀態(tài)時(shí),就可表現(xiàn)出全能性
    4. D.
      從理論上講,植物體每一個(gè)活細(xì)胞都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因

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    科目:高中生物 來(lái)源:浙江省期末題 題型:單選題

    下列對(duì)于細(xì)胞全能性的理解,錯(cuò)誤的是
    [     ]
    A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
    B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
    C.通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)出全能性的結(jié)果
    D.通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,表明動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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