【題目】下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是
A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
C.方式③的信息傳遞不通過體液
D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)
【答案】C
【解析】方式①②是激素調(diào)節(jié),通過體液運輸,其信息傳遞緩慢,方式③是神經(jīng)調(diào)節(jié),傳遞途徑是反射弧,傳遞迅速,A正確;體溫調(diào)節(jié)包括神經(jīng)體液調(diào)節(jié),包括①②③三種傳遞方式, B正確;方式③的信息傳遞,要經(jīng)過突觸,突觸包括突觸前膜、突出間隙和突觸后膜,突出間隙的液體是體液,C錯誤;方式①②屬于激素調(diào)節(jié),傳遞的途徑是體液,信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),調(diào)節(jié)的方式是反饋調(diào)節(jié),D正確。
比較項目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運輸 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時間 | 短暫 | 比較長 |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性的間接使用價值是指
A. 具有重要的生態(tài)功能
B. 具有巨大的潛在使用價值
C. 具有重要的美學(xué)價值
D. 具有重要的科學(xué)研究價值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個)放入DNA擴增儀中擴增4代,那么,在擴增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)至少是( )
A. 540個 B. 7560個 C. 8100個 D. 17280個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個由15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制5次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的
A. 1/10 B. 1/5 C. 1/16 D. 1/25
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞分化說法錯誤的是
A. 細(xì)胞分化是一種持久性的變化
B. 生物個體發(fā)育與細(xì)胞分裂和分化有關(guān)
C. 細(xì)胞分化使細(xì)胞趨于專門化,有利于提高各種生理功能的效率
D. 細(xì)胞分化導(dǎo)致不同的細(xì)胞具有不同的遺傳物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A. 不同物種的細(xì)胞中①②③的種類均不相同
B. 細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的識別主要與圖中①有關(guān)
C. b物質(zhì)的運輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性,而a物質(zhì)的運輸方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
D. ①②③構(gòu)成流動性的膜,是實現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻的高稈、矮稈分別由A和a控制,抗病和不抗病分別由B和b控制,F(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種,如圖為不同的育種方法培育矮稈抗病植
株的過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 雜交育種包括①③過程,其原理是基因突變和基因重組
B. 人工誘變育種為②過程,B可能來自b的基因突變
C. 單倍體育種包括①④⑤過程,⑤過程常用花藥離體培養(yǎng)法
D. 多倍體育種包括①⑥⑦過程,原理是染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com