【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中正確的是
A. 檢測(cè)生物組織中油脂的實(shí)驗(yàn)中,可滴加1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B. 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變?yōu)樗{(lán)色
C. 向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑,就會(huì)呈紅黃色
D. 用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,不能用來觀察有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 用鹽酸處理口腔上皮細(xì)跑有利于健那綠染液對(duì)線粒體染色
B. 酒精在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)與觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同
C. CO2能使溴麝香草粉藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃
D. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中大部分細(xì)胞的染色體加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)只有在(原核或真核)細(xì)胞中,使用顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)核糖體中的RNA來自結(jié)構(gòu)(填序號(hào)).
(3)[3] 的主要成分是和 .
(4)(填序號(hào))是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道.
(5)由圖可見,[1] 和[5] 的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】廣告語“聰明的媽媽會(huì)用心(鋅)”道出了鋅的重要性,研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān),這說明無機(jī)鹽( )
A.對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
B.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
D.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將青蛙的脊神經(jīng)從右側(cè)的A處和左側(cè)的B處切斷,請(qǐng)回答下列問題:
(1)用電流刺激蛙的左腿,左腿的反應(yīng)及其原因是 。
(2)用電流刺激蛙的右腿,將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)及其原因是 。
(3)參與以上反射活動(dòng)的神經(jīng)元有 個(gè),用圖中編號(hào)和文字依次寫出神經(jīng)沖動(dòng)所經(jīng)過的途徑 。
(4)圖中標(biāo)號(hào)2是 ,1是2的 ,6是7的 ,圖中7的 未畫出來。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列由內(nèi)分泌腺分泌異常所引起的疾病與相應(yīng)激素對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是( )
A.侏儒癥﹣﹣幼年甲狀腺激素分泌不足
B.糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足
C.呆小癥﹣﹣幼年生長激素分泌不足
D.糖尿病﹣﹣胰高血糖素分泌不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.如果在A點(diǎn)時(shí),溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升
B.在A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度
C.在其他條件不變的情況下,在B點(diǎn)時(shí),往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變
D.在C點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度
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