【題目】下圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉。研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為15 ℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1所示箭頭為水分流動(dòng)的總方向，此時(shí)葉肉細(xì)胞RuBP含量將減少

B.圖1所示箭頭為水分流動(dòng)的總方向，此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

C.據(jù)圖2分析，在lklx光照條件下，該葉片8小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為179．2mL

D.土壤缺水，葉片中脫落酸含量將增加，B點(diǎn)右移

【答案】A

【解析】

分析圖1，氣孔關(guān)閉時(shí)，二氧化碳來源減少，影響暗反應(yīng)。

分析圖2，A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，吸收的O2量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。AB段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)，O2吸收量逐漸減少，這是因?yàn)榧?xì)胞呼吸吸收的O2有一部分來源于光合作用，此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。

B點(diǎn)：光合作用釋放的O2全部用于細(xì)胞呼吸，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，B點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。

BC段：表明隨著光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，到C點(diǎn)以上就不再加強(qiáng)了，C點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。

在有光條件下，植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，實(shí)驗(yàn)容器中O2增加量、CO2減少量稱為表觀光合速率，而植物真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率。

A、據(jù)圖1分析可知，此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，固定減少，此時(shí)葉肉細(xì)胞RuBP含量將增加，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)圖1所示箭頭為水分流動(dòng)的總方向，可知此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞失水，細(xì)胞液滲透壓升高，保衛(wèi)細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)，B正確；

C、據(jù)圖可知，1klx的光照條件下，凈光合量為11.2mL/h，呼吸消耗量11.2mL/h，光合總量=凈光合量+呼吸消耗量=11.2mL/h+11.2mL/h=22.4mL/h，因此8h時(shí)間內(nèi)，光合作用產(chǎn)生O2的量為22.4mL/h×8=179.2mL，C正確；

D、土壤缺水，葉片中脫落酸含量將增加，光補(bǔ)償點(diǎn)增大，B點(diǎn)右移，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是 （ ）

A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放

B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)了質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示ATP-ADP的循環(huán)圖解。下列敘述正確的

A. ①屬于放能反應(yīng)，在細(xì)胞內(nèi)與其他吸能反應(yīng)密切聯(lián)系

B. 溶酶體中蛋白質(zhì)水解為氨基酸需要②過程提供能量

C. 人在饑餓時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的過程①和②也能達(dá)到平衡

D. 各種生物均能獨(dú)立完成ATP-ADP的循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在蘋果植株開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序，研究GA1g（赤霉素）和BA（細(xì)胞分裂素類似物）對(duì)蘋果果實(shí)發(fā)育的影響是否具有協(xié)同作用，結(jié)果如下圖所示（CK為對(duì)照組）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.對(duì)照組（CK組）的處理可以是開花后對(duì)蘋果花序噴灑等量的蒸餾水

B.GA4/7和BA均能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育且二者具有協(xié)同作用

C.GA4/7對(duì)蘋果細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用大于BA

D.對(duì)照組果實(shí)發(fā)育與各實(shí)驗(yàn)組基本同步，原因是種子能產(chǎn)生多種激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境中后，機(jī)體會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)節(jié)機(jī)制，以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人進(jìn)入寒冷環(huán)境，會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、寒顫等反應(yīng)。出現(xiàn)臉色蒼白的直接原因是____________，其意義是____________________。

（2）人在寒冷環(huán)境中，體內(nèi)的_______________激素的分泌量會(huì)增加以促進(jìn)細(xì)胞產(chǎn)熱，該激素含量的變化可以通過抽血來檢測，原因是___________________。

（3）長時(shí)間處于寒冷環(huán)境中，人體主要通過_________________消耗大的葡萄糖，使血糖下降。血糖下降的信號(hào)直接刺激______________，使之分泌胰高血糖素增多。該激素主要作用于肝臟細(xì)胞，原因是這些細(xì)胞具有________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素（LEP）是蛋白質(zhì)類激素，主要由脂肪細(xì)胞分泌，經(jīng)過血液運(yùn)輸，穿過血腦屏障，進(jìn)入到下丘腦中，引起瘦素信號(hào)通路的變化，發(fā)揮降低食欲、增加能量消耗、抑制脂肪細(xì)胞合成、減輕體重的作用。近期科學(xué)家對(duì)轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠進(jìn)行研究，提出了新的觀點(diǎn)。

（1）瘦素作為激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的特點(diǎn)是_________。可用_________雜交技術(shù)進(jìn)行血漿中瘦素的鑒定。

（2）研究人員以轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠為模型，用阿霉素誘導(dǎo)瘦素基因增強(qiáng)表達(dá)后結(jié)果如圖1所示。轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠體內(nèi)瘦素含量_________，然而體重和脂肪量_________，產(chǎn)生了瘦素抵抗。

（3）研究人員給轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠注射瘦素的單克隆抗體（hLep3），觀察并記錄小鼠的各項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖可知，抑制部分瘦素作用后小鼠______________________。

（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？_________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1913 年，丹麥植物學(xué)家波森·詹森為證明促進(jìn)生長的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其中一組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如圖所示，另一組是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀短文完成下列問題：

分泌蛋白的經(jīng)典與非經(jīng)典分泌途徑

在生物體中，細(xì)胞間的信息傳遞是細(xì)胞生長、增殖、分化、凋亡等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的條件之一，而蛋白分泌是實(shí)現(xiàn)某些細(xì)胞間信息傳遞途徑的重要環(huán)節(jié)。

經(jīng)典的蛋白分泌是通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—高爾基體（ER-Golgi）途徑進(jìn)行的。這些分泌蛋白在肽鏈的氨基端有信號(hào)肽序列，它引導(dǎo)正在合成的多肽進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，多肽合成結(jié)束其信號(hào)肽也被切除，多肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工完畢后被轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體，最后高爾基體發(fā)生的分泌小泡與質(zhì)膜融合，蛋白質(zhì)被分泌到細(xì)胞外。

在真核細(xì)胞中，有少數(shù)蛋白質(zhì)的分泌并不依賴于ER-Golgi途徑，而是通過其他途徑完成的，這類分泌途徑被稱為非經(jīng)典分泌途徑。這些分泌蛋白不含有信號(hào)肽序列，目前較為公認(rèn)的非經(jīng)典蛋白的分泌途徑有4種，如圖1所示。

FGF2屬于肝磷脂結(jié)合生長因子家族, 對(duì)細(xì)胞的生長和分化起到重要的作用。FGF2不含有信號(hào)肽序列，通過直接跨膜分泌到細(xì)胞外，其分泌過程如圖2所示。

目前，有2種理論解釋機(jī)體中存在非經(jīng)典分泌途徑的原因。一種解釋是某些蛋白質(zhì)的前體經(jīng)經(jīng)典途徑的糖基化等修飾后，易發(fā)生凝集，因此不能被成功地分泌到細(xì)胞外。另一種解釋認(rèn)為有些非經(jīng)典分泌蛋白也可以通過經(jīng)典途徑分泌，但經(jīng)典分泌過程中發(fā)生的翻譯后修飾會(huì)使得分泌出的蛋白質(zhì)不具有生物活性。

（1）圖1所示的4種非經(jīng)典蛋白的分泌途徑中，需要依賴生物膜的流動(dòng)性來實(shí)現(xiàn)的是_________（填寫圖1中字母代號(hào)）。

（2）某種分泌蛋白的基因中不具有編碼信號(hào)肽的序列，可以初步判斷該分泌蛋白的分泌途徑屬于________。做出這一判斷的依據(jù)是________。

（3）根據(jù)圖2所示，FGF2分泌出細(xì)胞大致經(jīng)過三個(gè)步驟：

①FGF2被招募到細(xì)胞膜。完成這一步驟需要水解ATP，ATP水解產(chǎn)物中的_______與FGF2結(jié)合。

②多個(gè)FGF2形成寡聚物。FGF2形成寡聚物之前，需與膜上的________結(jié)合，寡聚物插入到細(xì)胞膜內(nèi)，最終在細(xì)胞膜上形成環(huán)形小孔。

③FGF2與HSPG上的受體結(jié)合，并以________（選擇填寫“單體”或“寡聚物”）的形式儲(chǔ)存在細(xì)胞膜的外表面。

（4）結(jié)合文中信息分析真核細(xì)胞非經(jīng)典分泌途徑存在的生物學(xué)意義___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在最適溫度和光照強(qiáng)度下，測得甲、乙兩種植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2吸收量隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，回答下列問題：

（1）植物光合作用過程中CO2的固定場所是________。

（2）據(jù)圖可知，在較高CO2濃度下乙植物對(duì)CO2濃度更敏感，判斷依據(jù)是__________。

（3）當(dāng)CO2濃度為c時(shí)，單位時(shí)間植物甲合成有機(jī)物的量________（“大于”、“小于”或“等于”）植物乙，原因是__________。

（4）適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，b點(diǎn)將向________移動(dòng)。

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