(7分)若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示。對照實驗是在30℃時進行的。請回答:
(1)當溫度超過 __________℃后,植物B的呼吸作用就會受抑制;這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是__________。
(2)寫出在高溫時導致光合作用受抑制的兩個原因:①__________; ②__________。
(3)由圖中曲線分析,植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,其原因是這時__________。
(4)在其他條件不變的情況下,當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率__________(選填“加快”、“不變”或“降低”)。
(5)水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低。參考本研究的結(jié)果,說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)。__________。
(1)50℃ 植物A
(2)氣孔在高溫時關(guān)閉,光合作用所需CO2供應不足 酶在高溫時活性降低甚至變性失活 高溫破壞了葉綠體膜 水分減少(任寫兩點)
(3)呼吸作用速率降到0,顯示細胞死亡 (4)降低
(5)在不致死的高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以糖的凈產(chǎn)量(積累量)減少,水果貯存的糖分較少
【解析】(1)由圖中可以看出,當溫度超過50℃后,植物B的呼吸作用就會受抑制;A植物的光合作用和呼吸作用溫度較B植物高,所以植物A最可能生活在熱帶地區(qū)。
(2)由于氣孔在高溫時關(guān)閉,光合作用所需CO2供應不足 酶在高溫時活性降低甚至變性失活以及高溫破壞了葉綠體膜,所以高溫導致光合作用受抑制。
(3)由于57℃時,呼吸作用速率降到0,顯示細胞死亡。
(4)當溫度升高時,ATP的合成速率降低。
(5)在不致死的高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以糖的凈產(chǎn)量(積累量)減少,水果貯存的糖分較少。
科目:高中生物 來源:2012屆河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示。對照實驗是在30℃時進行的。請回答:
(1)當溫度超過 __________℃后,植物B的呼吸作用就會受抑制;這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是__________。
(2)寫出在高溫時導致光合作用受抑制的兩個原因:①__________; ②__________。
(3)由圖中曲線分析,植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,其原因是這時__________。
(4)在其他條件不變的情況下,當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率__________(選填“加快”、“不變”或“降低”)。
(5)水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低。參考本研究的結(jié)果,說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)。__________。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省桓臺第二中學高三12月模塊檢測生物試卷 題型:綜合題
(7分)若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示。對照實驗是在30℃時進行的。請回答:
(1)當溫度超過 ℃后,植物B的呼吸作用就會受抑制;這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是 。
(2)寫出在高溫時導致光合作用受抑制的兩個原因:① ;
② 。
(3)由圖中曲線分析,植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,其原因是這時
。
(4)在其他條件不變的情況下,當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率 (填“加快”、“不變”或“降低”)。
(5)水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低。參考本實驗研究的結(jié)果,解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省濟南一中高三上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(7分)若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示。對照實驗是在30℃時進行的。請回答:
(1)當溫度超過 ℃后,植物B的呼吸作用就會受抑制;這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是 。
(2)寫出在高溫時導致光合作用受抑制的兩個原因:① ; ② 。
(3)由圖中曲線分析,植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,其原因是這時
。
(4)在其他條件不變的情況下,當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率 (選填“加快”、“不變”或“降低”)。
(5)水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低。參考本研究的結(jié)果,說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(7分)若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示。對照實驗是在30℃時進行的。請回答:
(1)當溫度超過 ℃后,植物B的呼吸作用就會受抑制;這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是 。
(2)寫出在高溫時導致光合作用受抑制的兩個原因:① ; ② 。
(3)由圖中曲線分析,植物A受熱致死的臨界溫度是57℃,其原因是這時
。
(4)在其他條件不變的情況下,當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率 (選填“加快”、“不變”或“降低”)。
(5)水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低。參考本研究的結(jié)果,說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)。
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