【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程中,與細(xì)胞壁分離的是( )
A. 細(xì)胞核 B. 原生質(zhì)層 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡膜
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【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]________中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是____________,該片段可以決定 _______ 個氨基酸的順序。
(2)翻譯的場所是[ ]________,翻譯的模板是[ ]________,運載氨基酸的工具是[ ]________,翻譯后的產(chǎn)物是________。
(3)③由細(xì)胞核到達目的地共穿越________層生物膜。
(4)密碼子位于圖中的[ ]________上。
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【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)上述生物大分子的組成單體在結(jié)構(gòu)上的相似點都是以____________為基本骨架,再由這些單體連接而形成多聚體,多糖和二糖分子中都含有的單糖分子是_______。
(2)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,這三種物質(zhì)中屬于動物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)的是_。
(3)乙圖所示化合物是動物的遺傳物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu),該化合物的基本組成單位是[]_______,在人體細(xì)胞中共有_________種。
(4)丙圖所示化合物的名稱是___________。若將該物質(zhì)水解,其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了____________。
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【題目】圖1表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中AC段和FG段形成的原因是___________,L點→M點表示_____________過程,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______________特點。
(2)圖2中的B圖為_____________細(xì)胞,發(fā)生在圖1中的__________段。同源染色體分離和非同源染色體自由組合發(fā)生于圖1中的__________段。
(3)圖2中A細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時期是____________,該生物的子代間性狀差別很大,這與___________(用圖2中的字母表示)細(xì)胞中染色體行為關(guān)系密切。
(4)圖1中與GH段和OP段相對應(yīng)的細(xì)胞中,染色體有何不同? ___________________。
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【題目】做“葉綠體色素的提取和分離”實驗研磨綠葉時,加入少許CaCO3的目的是( )
A. 使研磨更加充分 B. 使色素分離更徹底
C. 使色素充分溶解 D. 防止色素被破壞
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【題目】“要想身體好,常來海南島。”是一句家喻戶曉的廣告語。說明海南優(yōu)越的自然環(huán)境可以增強體質(zhì)、延緩衰老。細(xì)胞衰老的特征之一是( )
A. 物質(zhì)合成速率加快 B. 細(xì)胞呼吸速率加快
C. 多種酶的活性提高 D. 細(xì)胞內(nèi)色素積累
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【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 增大pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變
B. 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示
C. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
D. B點后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)甲所示變化
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【題目】為了測定培養(yǎng)液中細(xì)菌的數(shù)目,將500個紅細(xì)胞與5毫升該培養(yǎng)液混勻,然后制片觀察,進行隨機統(tǒng)計結(jié)果如下表,則該5毫升培養(yǎng)液共含有細(xì)菌個數(shù)約為( 。
視野l(fā) | 視野2 | 視野3 | 視野4 | |
視野中紅細(xì)胞數(shù) | 2l | 17 | 22 | 20 |
視野中細(xì)胞總數(shù) | 143 | 135 | 148 | 134 |
A. 3500個 B. 3000個 C. 2500個 D. 480個
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