【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據(jù)圖回答:
(1)促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L,此濃度對根的生長的效應是 .
(2)A點所對應的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應依次是 .
(3)B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是 .
(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強是 .
【答案】(1)10﹣4 抑制
(2)抑制、促進、促進
(3)無影響
(4)莖、芽、根
【解析】
試題分析:(1)由圖可知,促進植物根、莖的最適宜濃度依次為10﹣10mol/L、10﹣4mol/L,10﹣4mol/L對根來講是抑制作用.
(2)根據(jù)圖形分析可知,A點所對應的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應依次是抑制、促進、促進.
(3)B點位于X軸上,對莖的生長效應應為無影響即既不促進生長,也不抑制生長.
(4)最適宜的生長素濃度越小,說明其對生長素的敏感程度越大,因此,根、芽、莖對生長素的敏感程度為根>芽>莖.
故答案為:(1)10﹣4 抑制
(2)抑制、促進、促進
(3)無影響
(4)莖、芽、根
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【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA.當噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶(如圖所示),然后利用該復制酶復制QβRNA.下列敘述正確的是( )
A.QβRNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程
B.QβRNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程
C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
D.QβRNA復制后,復制酶基因才能進行表達
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是果蠅的體細胞模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的是_____性的果蠅。判斷的依據(jù)是________________________。
(2)細胞中有_______對同源染色體,其中一個染色體組可以表示為__________。
(3)圖中的W是紅眼基因、w是白眼基因。該個體眼色的基因型為_______,若與另一只白眼果蠅交配,后代中白眼雌性果蠅占總數(shù)的_______。
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【題目】在細胞和生物體的生命活動中,不可能發(fā)生的是
A.DNA→RNA→氨基酸
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜
C.性激素→下丘腦,性激素→垂體
D.生長素→果實發(fā)育,生長素→發(fā)芽
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于人體生命活動體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 ( )
A. 飲水不足時,下丘腦抗利尿激素產(chǎn)生量會增加
B. 促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺和垂體
C. 胰島素主要通過催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低
D. 飲食中缺碘時,血漿中促甲狀腺激素的含量降低
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【題目】一對夫婦、女方的父親患血友病,本人患白化。荒蟹降哪赣H患白化病,本人正常,預計他們的子女中一人同時患兩病的幾率是
A. 12.5% B. 25% C. 50% D. 6.25%
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【題目】下列甲、乙、丙、丁圖分別表示有關生物學過程,對其曲線變化的描述中,錯誤的是( )
A.甲圖B點時若為莖背光面的生長素濃度,則C點時不可能為莖向光面的生長素濃度
B.乙圖在A點、B點時害蟲都存在抗藥性個體
C.丙圖曲線示胃蛋白酶對蛋白質(zhì)水解為多肽的催化特性
D.丁圖曲線A點時,人的胰島A細胞興奮性較強,胰島B細胞興奮性較弱
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【題目】下圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(圖甲A中編號1表示X染色體),圖甲B為配子形成過程中細胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的變化曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中A細胞所處的細胞時期為_______________________________________,該細胞的名稱是________,其中含有________個染色體組。
(2)圖甲中A細胞的變化發(fā)生在圖甲B中的________時段。
A.3~4
B.4~5
C.6~7
D.8~9
(3)與該生物進行測交的另一親本體細胞中的染色體和有關基因的組成應是圖乙中的_____。
(4)如果基因型為AaBbdd的蜂王的某個卵原細胞形成配子的過程中出現(xiàn)如圖甲中A細胞的情況,那么由這次分裂所產(chǎn)生的生殖細胞而得到的雄蜂的體細胞的基因型是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇鎖定為一種新型的布尼亞病毒,衛(wèi)生部組織專家制訂了“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”,下列有關布尼亞病毒的說法正確的是( )
A.沒有成形的細胞核,但有核糖體 B.遺傳物質(zhì)為DNA和RNA
C.為非細胞生物 D.無細胞壁,有細胞膜
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