【題目】楊梅果實風味獨特、酸甜適中,具有很高的營養(yǎng)和保健價值。下圖是制作楊梅酒和楊梅醋的流程圖。請回答下列問題:

1)傳統(tǒng)發(fā)酵中,發(fā)酵液雖然未經(jīng)過嚴格的滅菌處理,但雜菌卻不能正常生長繁殖,這是由于果酒發(fā)酵的____________條件抑制了雜菌的生長。用來檢驗酒精的化學試劑是____________。

2)果酒制作過程中,酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精的場所是____________,該階段應該將溫度控制為____________;溫度適宜時果酒發(fā)酵時間較短,原因是________________________。

3)楊梅醋的發(fā)酵過程中,除去必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要往發(fā)酵液中持續(xù)地通入____________。

4)下圖表示果酒發(fā)酵過程中,發(fā)酵液的糖度葡萄糖的濃度)和酒精度(酒精濃度)隨時間變化的關(guān)系。96h后酒精度和糖度的變化都趨于平緩,其原因是__________________。

【答案】缺氧、酸性 酸性重鉻酸鉀 細胞質(zhì)基質(zhì) 18~25 此時,與果酒發(fā)酵相關(guān)的酶活性最高,發(fā)酵速度快 無菌氧氣(或無菌空氣) 高濃度的酒精和代謝廢物會抑制酵母菌的代謝而影響發(fā)酵

【解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:

1)在有氧條件下,反應式如下: ;

2)在無氧條件下,反應式如下:。

2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理:

當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。

當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿帷?/span>

1)發(fā)酵液雖然未經(jīng)過嚴格的滅菌處理,但雜菌卻不能正常生長繁殖,這是由于果酒發(fā)酵的缺氧、酸性條件抑制了雜菌的生長。酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測。

2)酵母菌無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì);果酒發(fā)酵的適宜溫度是1825℃;溫度適宜時果酒發(fā)酵時間較短,原因是該溫度下與果酒發(fā)酵相關(guān)的酶活性最高,發(fā)酵速度快。

3)參與果醋制作的醋酸菌是嗜氧菌,因此楊梅醋的發(fā)酵過程中,除去必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要往發(fā)酵液中持續(xù)地通入無菌氧氣(或無菌空氣)。

496h后酒精度和糖度的變化都趨于平緩,其原因是高濃度的酒精和代謝廢物會抑制酵母菌的代謝而影響發(fā)酵。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示將靈敏電表的兩個電極(b, c)置于蛙的坐骨神經(jīng)上, 然后在a處給予適宜的電刺激。下列敘述正確的是

A.靜息時電表指針沒有偏轉(zhuǎn),說明膜外各處沒有電位

B.刺激a處后,電極b和電極c處可同時變?yōu)樨撾娢?/span>

C.刺激a處后,電表指針會出現(xiàn)兩次幅度相同的偏轉(zhuǎn)

D.此實驗說明了神經(jīng)沖動可以沿著神經(jīng)纖維雙向傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答(1-5)題。

抗體多樣性產(chǎn)生的原因

抗體(Ig)是重要的免疫活性物質(zhì)。人的抗體由兩條重鏈和兩條輕鏈組成(如圖),每條鏈都包括可變區(qū)(V區(qū))和恒定區(qū)(C區(qū))。V區(qū)是氨基酸序列變化較大區(qū)域,C區(qū)是序列相對穩(wěn)定區(qū)域。人的一生中可以產(chǎn)生多達1011種抗體。

針對如何產(chǎn)生數(shù)量眾多的不同抗體,早期科學界主要有兩種假說。一種是種系發(fā)生細胞學說,認為所有Ig編碼基因都是進化過程中積累產(chǎn)生的,在種系發(fā)生細胞中有很多Ig編碼基因,對應各種不同的抗體。另一種是體細胞變異學說,認為種系發(fā)生細胞中最初只有很少Ig編碼基因,而在細胞分化的過程中發(fā)生重組或突變而產(chǎn)生更多基因編碼抗體。

美國科學家Ursula Storb從某動物脾臟細胞中提取DNA,先在其中加入從肝臟細胞中提取的RNA(不帶放射性標記)進行第一次雜交,然后在同一個體系中加入從脾臟細胞中提取的RNA(帶有放射性標記)進行第二次雜交。檢測第二次雜交的雜交量,并以此表示Ig編碼基因的數(shù)量。由結(jié)果推測Ig編碼基因數(shù)量足夠大,因此支持種系發(fā)生細胞學說。但實際上此種方法的影響因素很多,推測并不準確。

1976年日本科學家小泉純一郎和利根川進設(shè)計了一個實驗檢測小鼠胚胎期細胞和成體期漿細胞中Ig編碼基因的區(qū)別。首先用限制酶BamHI將兩種細胞中的全部DNA切成小段,用編碼Ig輕鏈的mRNA制備2種帶有放射性標記的探針與DNA片段雜交,檢測雜交區(qū)段分子量大小,結(jié)果如下表。

探針種類

雜交區(qū)段分子量

(百萬道爾頓)

實驗小鼠

輕鏈的RNA全序列(V區(qū)+C區(qū))探針

輕鏈的RNA3’端序列(C區(qū))的探針

胚胎期小鼠細胞DNA

6039

39

成體小鼠漿細胞DNA

24

24

兩位科學家比較了2種細胞DNA雜交區(qū)段分子量種類和大小。認為成體小鼠漿細胞DNA雜交后只出現(xiàn)一種分子量的雜交區(qū)段的原因不是由于基因突變導致丟失了一個BamHI的酶切位點引起的,而是在胚胎期細胞基因組中含有兩個不連接的片段,分別編碼V區(qū)和C區(qū),在成體小鼠漿細胞DNA中發(fā)生了染色體片段的重新組合(染色體重組),使V區(qū)和C區(qū)的編碼基因連接形成了一個片段。

后續(xù)很多實驗證實了淋巴細胞分化過程中發(fā)生染色體重組,重組方式多樣性是Ig序列多樣性的重要來源。

1)抗體的化學本質(zhì)是__________,它是由抗體基因經(jīng)過_________過程合成的,在免疫中與_________特異性結(jié)合發(fā)揮免疫效應。

2)根據(jù)文中信息,你認為區(qū)分種系發(fā)生細胞學說和體細胞變異學說最簡單的方法是__________。

3Ursula Storb實驗中首先加入沒有標記的從肝臟細胞中提取的RNA的作用是_________。

4)據(jù)兩位日本科學家的實驗分析,3960百萬道爾頓的基因組片段分別控制合成抗體輕鏈中的__________區(qū)域。 文中提出“成體小鼠漿細胞DNA雜交后只出現(xiàn)一種分子量的雜交區(qū)段的原因不是由于基因突變導致丟失了一個BamHI的酶切位點引起的。” 結(jié)合文中信息,請說明理由:_________。

5)下圖是對日本科學家核酸分子雜交實驗結(jié)果的分析示意圖,請補充完整。(在圖中畫出成體小鼠漿細胞V區(qū)和C區(qū)片段情況,并用箭頭表示出2種小鼠DNA片段中的BamHI酶切位點)

__________

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【題目】科研人員連續(xù)兩年對某島嶼社鼠種群的數(shù)量和性別比例(♀:♂)進行了研究,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A.據(jù)圖可知,不同季節(jié)社鼠雌性個體和雄性個體生存能力不同

B.性別比例是通過影響出生率和死亡率來影響社鼠種群數(shù)量變化的

C.從春季到夏季,社鼠雌性個體存活率要小于雄性個體

D.第二年的秋季,該島嶼上社鼠種群數(shù)量比第一年的更少可能與環(huán)境有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為水平衡的調(diào)節(jié)機理示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.A為抗利尿激素,C為下丘腦的渴覺中樞

B.人體缺水會引起細胞外液滲透壓升高,滲透壓感受器興奮

C.該圖中存在負反饋調(diào)節(jié)機制

D.水平衡是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動物的同一個器官不同分裂時期的細胞圖像,下列敘述正確的是(

A.1細胞含2對同源染色體B.2細胞中有8條染色單體

C.3中同源染色體正在發(fā)生分離D.圖中所示均為減數(shù)分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細胞進行光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

1)物質(zhì)a分布在葉綠體的____________,提取該物質(zhì)時加入的目的是____________________________。

2)過程②和③發(fā)生的場所分別是___________________________________

3)上述①~⑤過程中,必須有氧氣參與進行的是__________________(填圖中序號),能產(chǎn)生ATP的生理過程是_______________________(填圖中序號)。

4)在光合作用過程中,二氧化碳被還原成糖類等有機物時,既要接受________________(填圖中字母)釋放的能量,又要被_____________________還原(填圖中字母)

5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應,則在短時間內(nèi)f量的變化是_______________;假如該植物從光下移到暗處,e量的變化是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某地區(qū)引入的一種生物進行種群數(shù)量的調(diào)查研究,得到的數(shù)據(jù)見表(單位:只)。

年份

2001

2002

2003

2004

2005

種群數(shù)量

36

72

339

856

?

第一次捕捉(標志)數(shù)

160

第二次捕捉數(shù)

162

第二次捕捉個體中的標志數(shù)目

30

曲線中與2001年至2005年該生物種群數(shù)量的變化規(guī)律最相符的是(

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在溫度和pH均最適宜情況下,測得酶促反應速度與底物濃度關(guān)系如圖所示。則當?shù)孜餄舛却笥?/span>m時,提高反應速率的方法是(

A.增加酶的數(shù)量

B.增加底物濃度

C.降低pH

D.增加溫度

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