【題目】對(duì)某地區(qū)引入的一種生物進(jìn)行種群數(shù)量的調(diào)查研究,得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)表(單位:只)。
年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
種群數(shù)量 | 36 | 72 | 339 | 856 | ? |
第一次捕捉(標(biāo)志)數(shù) | 160 | ||||
第二次捕捉數(shù) | 162 | ||||
第二次捕捉個(gè)體中的標(biāo)志數(shù)目 | 30 |
曲線中與2001年至2005年該生物種群數(shù)量的變化規(guī)律最相符的是( )
A.B.
C.D.
【答案】D
【解析】
標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)÷第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),據(jù)此可計(jì)算出2005年該種群的數(shù)量。
根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)÷第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),可得2005年種群的數(shù)量為:160×162÷30=864,所以2001年至2005年該生物種群數(shù)量的變化規(guī)律最相符的是D圖。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】棉纖維的顏色由一對(duì)等位基因(B、b)控制,野生棉花大多為白色,由基因B控制?茖W(xué)家用射線處理純種白色棉花的種子,先培育出基因型為bb的深紅棉(棉纖維呈深紅色)再通過(guò)技術(shù)處理得到基因組成如圖所示的突變型粉紅棉(棉纖維呈粉紅色)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)獲得深紅棉的育種方法叫_____育種。突變型粉紅棉的變異類型屬于____________。
(2)棉花對(duì)鹽堿的耐受性由基因A、a控制,耐鹽堿為隱性性狀;A、a與B、b獨(dú)立遺傳?茖W(xué)家用耐鹽堿的深紅棉與不耐鹽堿的突變型粉紅棉雜交,得到F1(全部不耐鹽堿),F1隨機(jī)交配得到F2(以上過(guò)程各類型配子育性正常、子代生活力正常)。則:
①F1產(chǎn)生的配子的種類及比例是_______________,F2中耐鹽堿的突變型粉紅棉的比例是__________________。
②為得到耐鹽堿的棉花,應(yīng)如何對(duì)F2進(jìn)行篩選?_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】楊梅果實(shí)風(fēng)味獨(dú)特、酸甜適中,具有很高的營(yíng)養(yǎng)和保健價(jià)值。下圖是制作楊梅酒和楊梅醋的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵中,發(fā)酵液雖然未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,但雜菌卻不能正常生長(zhǎng)繁殖,這是由于果酒發(fā)酵的____________條件抑制了雜菌的生長(zhǎng)。用來(lái)檢驗(yàn)酒精的化學(xué)試劑是____________。
(2)果酒制作過(guò)程中,酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是____________,該階段應(yīng)該將溫度控制為____________;溫度適宜時(shí)果酒發(fā)酵時(shí)間較短,原因是________________________。
(3)楊梅醋的發(fā)酵過(guò)程中,除去必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要往發(fā)酵液中持續(xù)地通入____________。
(4)下圖表示果酒發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵液的糖度葡萄糖的濃度)和酒精度(酒精濃度)隨時(shí)間變化的關(guān)系。96h后酒精度和糖度的變化都趨于平緩,其原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Ⅰ圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖;Ⅱ圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖(不考慮未利用的能量)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)I圖中,乙屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________________________(填組成成分):碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是_________________________(填序號(hào));能量進(jìn)入群落的主要途徑是_________________________(填序號(hào))。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________________和_________________________。Ⅱ圖中A表示_________________________的能量。若鼠攝入能量為,A中能量為,狼同化能量為,則該生態(tài)系統(tǒng)中由鼠到狼的能量傳遞效率為_____________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是___________________。人類研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng),可以實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的___________________,從而大大提高能量的利用率。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)具有不同的特點(diǎn),在物質(zhì)循環(huán)中,無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下為醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖,分析不合理的是( )
A.甲患者T3、T4水平偏低而TSH水平高,可能是甲狀腺腫大患者
B.乙患者T3、T4水平偏高而TSH水平低,可能是甲亢患者
C.基于甲乙兩位患者的甲狀腺激素水平分析,乙患者可能更畏寒
D.甲狀腺激素可作用于垂體調(diào)節(jié)血液中促甲狀腺激素含量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)物)在土壤中不易被降解,長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。
(1)制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過(guò)高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理,F(xiàn)有一升土壤浸出液,用無(wú)菌吸管吸取1 mL液樣至盛有9 mL無(wú)菌水的試管中,依次稀釋103稀釋度。各取0.1 mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為_____ 。
(2)要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從用途方面來(lái)看,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點(diǎn)是_____ 。
(3)接種技術(shù)的核心是_____ 。培養(yǎng)時(shí),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是_____ 或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)。
(4)在培養(yǎng)基上形成的菌落中,無(wú)透明圈菌落利用的氮源主要是_____ ,有透明圈菌落利用的氮源主要是_____ ,據(jù)此可篩選出目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖顯示的A~E五種菌株中,_____ 是最理想菌株。
可將選取的所需菌種利用_____ 的方法長(zhǎng)期保存。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程,其中甲、乙、丙代表該生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí), A、B、C、D、E、F代表能量(A、B、C、D表示同化量)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指__________。圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_____________(用圖中字母表示)。
(2)菟絲子是一種葉退化的植物,常生長(zhǎng)于甲中某些生物的體表,菟絲子與甲中這些生物的種間關(guān)系最可能是_____________;調(diào)查某一植物的種群密度一般采用___________法。
(3)圖中所示生物可構(gòu)成一個(gè)生物群落,區(qū)別不同群落的重要特征是____________。
(4)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_____,土壤________(填“更容易”或“更不容易”)積累有機(jī)物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1和圖2分別表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用的示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖1傳遞興奮時(shí)經(jīng)歷了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
B.當(dāng)興奮性遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后會(huì)引起突觸后膜上的膜電位從“外正內(nèi)負(fù)”轉(zhuǎn)變成“外負(fù)內(nèi)正’
C.圖2中突觸后膜上仍然保持“外正內(nèi)負(fù)”的膜電位狀態(tài)
D.神經(jīng)遞質(zhì)可與突觸后膜上特異性受體結(jié)合并進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究高濃度CO2對(duì)水稻光合作用的影響,科研人員測(cè)定了兩種CO2濃度下處于抽穗期水稻凈光合作用速率在不同時(shí)間的變化,由圖示可以得出( )
A.在11:30之前,限制水稻光合作用的主要環(huán)境因素只有光照強(qiáng)度
B.15:30時(shí),兩種環(huán)境下水稻有機(jī)物的生成量小于消耗量
C.在曲線時(shí)間內(nèi),高濃度CO2條件下相比環(huán)境濃度CO2條件下光反應(yīng)產(chǎn)生[H]的速率快
D.在曲線時(shí)間內(nèi),高濃度CO2條件下的三碳化合物的生成速率大于環(huán)境濃度CO2條件下的
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