下列有關一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( )。
A.在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有4種不同的雜交類型
B.最能說明基因分離定律實質的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1
C.若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡便易行的方法是自交
D.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量
C
【解析】
試題分析:在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,則有AA、Aa、aa三種基因型,雜交類型有6種類型,分別是AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa,A項錯誤;最能說明基因分離定律實質的是F1的配子類型比為1:1,B項錯誤;若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡便易行的方法是自交:①自交后代不出現(xiàn)性狀分離,則抗銹病小麥是純合子;②自交后代出現(xiàn)性狀分離,且顯性∶隱性=3∶1,則抗銹病小麥為雜合子,C項正確。通過測交不可以推測出被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量,但可推測出被測個體的基因型、是否是純合子及產(chǎn)生配子的種類和比例,D項錯誤。
考點:本題考查一對相對性狀的遺傳,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省東陽市南馬高級中學高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是 ( )
A.在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有4種不同的交配類型 |
B.最能說明基因分離定律實質的是F2的表現(xiàn)型比為3:1 |
C.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量 |
D.若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡便易行的方法是自交 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修2 1.1孟德爾的豌豆雜交實驗(一)練習卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關一對相對性狀的雜交實驗,說法正確的是( )
A.在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離 |
B.測交也可用F1與顯性純合子雜交進行 |
C.雜種后代中,一定出現(xiàn)性狀分離 |
D.若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3∶1的分離比 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆山東冠縣武訓高中高二下學期第三次模塊生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( )。
A.在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有4種不同的交配類型
B.最能說明基因分離定律實質的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1
C.若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡便易行的方法是自交
D.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆安徽馬鞍山二中高一下學期期中素質測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( )
A.在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有4種不同的交配類型
B.最能說明基因分離定律實質的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1
C.測交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類型及比例
D.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( )
A.在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有4種不同的交配類型?
B.最能說明基因分離定律實質的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1?
C.若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡便易行的方法是自交?
D.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com