【題目】人類遺傳病種類較多，發(fā)病率高。下列遺傳病，由于染色體異常引起的是

A.抗維生素D佝僂病 B.苯丙酮尿癥 C.貓叫綜合癥 D.多指癥

【答案】C

【解析】貓叫綜合癥屬于染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)正常動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂間期的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制

B. 分裂間期有蛋白質(zhì)合成

C. 分裂間期有RNA合成

D. 分裂間期有逆轉(zhuǎn)錄發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界不具有的功能是

A. 控制物質(zhì)進(jìn)出B. 信息交流

C. 保障內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定D. 支持、保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖所示的曲線。據(jù)此提出的結(jié)論合理的是

A. 光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B. 陰影部分表示5～35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率大于零

C. 溫度越高，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D. 溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25～35℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，其中正確的是（ ）

A. 無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲(chǔ)藏

B. 水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C. 用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油，主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸

D. 馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程，其中a、b表示物質(zhì),①～④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖中a表示的物質(zhì)是________，b表示的物質(zhì)是____________。

（2）圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生，其場(chǎng)所分別是 ___________ 、_____________________ 。過(guò)程①除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生__；在①～④過(guò)程中釋放能量最多的是____。

（3）某一生物體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物若為乳酸，葡萄糖中化學(xué)能的去向除去ATP、熱能，還有儲(chǔ)存在__________中的 _______能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是

A. 在理想條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型為：Nt=N0λt

B. 一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長(zhǎng)

C. 對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值

D. 一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群，數(shù)量在K／2左右時(shí)增長(zhǎng)速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為pH對(duì)淀粉酶活性影響的曲線。回答下列問(wèn)題：

　　　　　

（1）淀粉酶能催化淀粉水解為小分子的__________。本實(shí)驗(yàn)是以__________作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。

（2）已知鹽酸能催化淀粉水解，則pH為3時(shí)酶的活性__________（填“小于”、“等于”或“大于”）pH為9時(shí)酶的活性，判斷的依據(jù)是____________________。

（3）在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明原因__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度的敘述，正確的是（　�。�

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量和空間特征

B. 僅靠種群密度就能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

C. 可用樣方法調(diào)查同一塊地中不同雙子葉植物的種群密度

D. 同種生物不同種群的種群密度一定是相同的

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同步練習(xí)冊(cè)答案